APLICACIÓN DE LA ENCUESTA, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

ACTIVIDAD AUTÓNOMA No. 5

APLICACIÓN DE LA ENCUESTA, ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS

Una vez que el cuestionario de la encuesta ha sido aprobado por parte de los Docentes de Seguimiento de la asignatura, el Equipo Investigador debe realizar las siguientes tareas:

Tarea No. 1

Aplicar el instrumento de recolección de la información (cuestionario de la encuesta).

Para este paso, es necesario tener en cuenta que la población para la investigación será la ciudad de Quito y sus alrededores; además se considerará como población, a los estudiantes de Nivelación de la UCE. La muestra está constituida por un número de 100 personas, a las cuales se les aplicarán el instrumento (encuesta).

                  UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR[pic 5][pic 6]

                PROYECTO INTEGRADOR DE SABERES

                CURSO DE NIVELACIÓN DE CARRERA

TEMA DEL PROYECTO: Diseñar una metodología de enseñanza en programación a estudiantes         de nivelación en el período 2019-2020.

OBJETIVO DE LA ENCUESTA: Evaluar mediante esta encuesta la opinión de los estudiantes acerca de este tema, para comprender la necesidad de este implemento en un futuro cercano.

INDICACIÓN: Por favor contestar el siguiente cuestionario según su punto de vista y marcar con una X en la casilla que corresponda a su respuesta (en las preguntas de opción múltiple escoger solo una).

1.- ¿Cree usted, que es necesario implementar como materia la programación a los estudiantes de nivelación de carrera?

SI          73 Estudiantes                                           NO        27 Estudiantes

2.- ¿Cuantas horas de clases le gustaría recibir la asignatura de programación a la semana?

      a.- De 2 a 3 horas          47 Estudiantes

     b.- De 4 a 5 horas          22 Estudiantes

    c.- Más de 6 horas         31 Estudiantes

3.- ¿Estaría usted de acuerdo que el horario sea modificado para la implementación de la programación como una materia?

SI            71 Estudiantes                                       NO        29 Estudiantes

4.- ¿Cómo quisiera usted que inicie este plan académico?

     a.- Con temas difíciles               11 Estudiantes 

    b.- Con temas básicos                71 Estudiantes

   c.- Con temas de nivel medio     18 Estudiantes

5.- ¿Saber un pequeño porcentaje de programación, cree usted que esto beneficiaria en el futuro a nuestra carrera?

SI              97 Estudiantes                                  NO          3 Estudiantes

6.- ¿Cuál de estos lenguajes informáticos le gustaría manejar en nivelación?

      a.- C++        33 Estudiantes

     b.- php          27 Estudiantes

    c.- java         40 Estudiantes        

7.- ¿Está de acuerdo usted con el uso de libros en formatos .pdf para que le sirva como guía estudiantil?

SI             85 Estudiantes                            NO           15 Estudiantes

8.- ¿Que programa cree usted que podría usar con menor dificultad, para codificar?

      a.- DreamWeaver         56 Estudiantes

     b.- Netbeans                 13 Estudiantes

    c.- Python                     31 Estudiantes

9.- ¿En lo personal, considera usted que las herramientas informáticas son de vital importancia para el desarrollo de la programación?

SI          91 Estudiantes                         NO                9 Estudiantes

10.- ¿Porque estaría usted de acuerdo con la implementación de la asignatura de programación en nivelación?

      a.- Mejoraría nuestra capacidad de aprendizaje en este tema.        47 Estudiantes

     b.- Pasaría más tiempo en clases.        11 Estudiantes 

    c.- sabría en que se enfoca la carrera que elegí seguir.                   42 Estudiantes 

Tarea No. 2

Procesamiento y Análisis de la Información recolectada.

Pregunta 1: ¿Cree usted, que es necesario implementar como materia la programación a los estudiantes de nivelación de carrera?

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[pic 9][pic 10][pic 11][pic 12]

De 100 personas encuestadas en dos lugares diferentes podemos analizar que el mayor porcentaje equivalente al 73% si está de acuerdo en recibir como materia la programación, y un 27% está en contra de esta petición, esto podría deberse a la falta de información que tienen los alumnos. En conclusión la mayoría de personas encuestados marcaron como respuesta si, lo cual me lleva a deducir que los estudiantes de Nivelación de carrera del Área 5, guardan cierto interés en aprender a programar.

Pregunta 2: ¿Cuantas horas de clases le gustaría recibir la asignatura de programación a la semana?

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[pic 16][pic 17][pic 18]

De 100 estudiantes encuestados, con la siguiente pregunta que pertenece al grupo de opción múltiple, el 47% de ellos escogen como resultado, de 2 a 3 horas de clases, el 31% más de 6 horas  y con un 22% de 4 a 5 horas con el menor de todas, este análisis me lleva a pensar que los alumnos de Nivelación de carrera, creen que no existe la necesidad de recibir en exceso horas de clases en la materia de programación, pero si ven de utilidad adquirir ese conocimiento en un rango menor de tiempo.

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