Activiades el periodico

Actividades

Se le pedirá a los alumnos que traigan periódicos a la escuela , para juntos comentar las noticias mas cercanas a ellos y se les cuestionara:

¿Qué es esto?

¿Para qué sirve?

¿Dónde los han visto?

¿Qué ven en este periódico?

Leeremos los encabezados si tienen fotografía se buscara la relación entre esta y el título.

Se recortaran noticias más interesantes para ponerlas el periódico mural del salón

• Pie de foto

¿Qué es un pie de foto?

Se comentara con los alumnos que las noticias acompañan fotos y su pie de foto

Se les dará a los alumnos las fotografías y los pies de foto

Observando las imágenes y textos deben encontrar cual pie corresponde a cada fotografía, se les dará una pista con letras faltantes las cuales tendrán que a completar para saber el pie de pagina Se les pedirá que observen las imágenes de un periódico normal y describan lo que observan

Se seleccionara un tema que sea interesante para los alumnos y se le dará a cada pareja una foto referente a ese tema

Se formara un título será el más adecuado para la foto y escribirlo en una hoja, en la que se pegara la imagen luego se comparara entre si lo que todos escribieron

Se les dará una sola imagen de manera grupal y se les pedirá que la observen y juntos buscaremos un título para ella

• Titular para una noticia

Se les cuestionará sobre los titulares

¿Qué son?

Donde los podemos observar?

¿Cómo se distinguen en el periódico?

Basándonos en el titular acompañado de la fotografía se lee y se comentara con todo el grupo hasta descubrir de que habla la noticia

Los alumnos a partir del dialogo, puedan deducir la noticia; posteriormente se leerá la noticia completa

Les leeré una noticia del periódico y después todos juntos inventaremos un titular que se adecue a la noticia ya leída

Se escribirá en el pizarrón y todos lo copiaran en su propia hoja

• La noticia

Se lera una noticia se comentara entre todos haciendo énfasis en el título, la situación de la noticia la letra, la fotografía, etc

Se les cuestionara sobre:

¿Dónde sucedió?

Quien lo dice?

La fotografía ¿ayuda a conocer el contenido?

Se resumirá la noticia y se escribirá en el pizarrón y se copiara en una hoja

Basándonos en la visita a la granja todos juntos formaremos una noticia sobre este acontecimiento

Se remarcaran las partes trabajadas de una noticia:

Titula y texto

Imágenes

Pie de foto

Secciones del periódico

Se les pedirá que observen el periódico

Se le pedirá que separen las secciones del periódico y les demos un nombre a cada una de las secciones

• El periódico de la escuela

Después de trabajar el periódico

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