Analisis De Una Secuencia Didactica Para Aplicar Los Elementosque Afianzan La Evaluacion Formativa

ANALISIS DE UNA SECUENCIA DIDACTICA PARA APLICAR LOS ELEMENTOSQUE AFIANZAN LA EVALUACION FORMATIVA.

A)

- La evaluación inicial se da, desde el momento en que se inicia una clase, basando ésta en cuestionamientos, relacionados con el tema a tratar, ya sea con preguntas abiertas, lluvia de ideas, opiniones voluntarias de los niños, etc.

- La evaluación formativa, se da, durante el desarrollo de la clase, con la observación y el registro del proceso enseñanza-aprendizaje, cuando se logra que los alumnos se apropien de sus conocimientos, cuando los ponen en práctica, cuando movilizan sus saberes. Esto sucede cuando ellos encuentran los caminos adecuados para solucionar un problema, cuando toman decisiones correctas sobre, el qué material utilizar, el cómo, y el cuándo utilizarlos. Cuando muestran disponibilidad hacia el trabajo, la investigación, la colaboración, cuando se crean ambientes óptimos o favorables para el desarrollo de cada clase. Cuando el docente a través de su planeación logra los aprendizajes esperados.

- La evaluación sumativa, se da, cuando el docente ya tomó una decisión, ya obtuvo un resultado, y asigna una calificación numérica a estos resultados, tomando en cuenta los criterios de evaluación planteados en su planeación, la cual tiene como función informar a criterio del docente los logros alcanzados en los alumnos.

- Qué evidencias buscaría? Principalmente, los productos elaborados por ellos mismos, elaboración e interpretación de gráficas, uso y manejo de tecnologías, fuentes de investigación, que sepan seleccionar los materiales que les pueden servir para la elaboración de sus productos, para cerrar, resuelva o conteste un examen, relacionado con el tema.

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