Barreras De La Comunicacion

Actividades de Aprendizaje

A1-El lingüista suizo Ferdinand Saussure fue el primero que se refirió al signo lingüístico

y dio una definición de él que es aún válida en lo más esencial.

Un signo es una codificación, una abstracción de un elemento real que tiene representación

En la mente y bajo la apariencia de representación se transmite.

Tradicionalmente se dice: un signo es la representación de algo

Ejemplos de signos no lingüísticos:

• levantar la mano para pedir la voz.

• las luces de los semáforos.

• las banderas.

Comunicación lingüística es la que emplea la palabra oral o escrita para comunicarse

La no lingüística no emplea la palabra oral ni escrito sino, que se vale de gestos, de códigos convencionales.

A2-Desarrollar situaciones de la comunicación utilizando la comunicación no lingustica e integrar a su expresión no verbal.

La comunicación no verbal es la comunicación percibida a través de los sentidos de la vista, tacto y olfato. Incluye todo tipo de conducta humana, consciente e inconsciente, que puede interpretarse como portadora de información. Es por ello, que, además de servir de apoyo a la comunicación verbal, los mensajes no verbales expresan sentimientos conscientes o inconscientes, emociones, relaciones interpersonales e incluso valores personales y de la cultura.

En otras palabras que la persona que ve una imagen sin saber leer o escribir sepa lo que dice el letrero o dibujo según sea el caso o como un arbitro deportivo que cada movimiento de manos es un afalta diferente y el deportista lo sabe.

A3- diferenciar las barreras de la comunicación, mostrara las actitudes individuales y grupales en la comunicación efectiva.

Durante el proceso de comunicación pueden presentarse ciertos obstáculos que la dificultan y que es necesario detectar para evitarlos y lograr una comunicación eficiente; a dichos obstáculos se les denomina como barreras de comunicación y se clasifican en:

Barreras físicas: se produce cuando falla alguno de los medios físicos que se han utilizado para transmitir o recibir el mensaje.

Barreras fisiológicas: se atribuyen a las diferencias orgánicas de la persona emisora o receptora.

Barreras psicológicas: constituyen el resultado de la diferencia de personalidades entre el emisor y el receptor.

Barreras semáticas: se hacen patentes cuando los signos que usan para la comunicación tienen distinto significados para el emisor y receptor.

Sordos, mudos, ciegos.

Que sean de diferente nacionalidad y no se puedan comunicar.

A4- Acciones para resolver las barreras de la comunicación.

PARA RESOLVER LAS BARRERAS DE COMUNICACIÓN

1-Dedicar un tiempo a ello (Ser conscientes de ello).

2-Reforzar los mensajes (Verbal y no verbal a la vez).

3- Retroalimentación.

4-Escucha activa (Problema principal: No escuchar) .

5-Empatía (Intentar comprender al otro).

Y en cuanto a los discapacitados, pues para los mudos y sordos existe el lenguaje de señas y con ese nos podríamos comunicar siempre y en cuando lo aprendas y para los ciegos, pues ellos si escuchan solo no pueden detectar nuestros gentos faciales y corporales.

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