Comentario del artículo: ¨Con la reforma educativa, todos pierden, afirman especialistas¨

Comentario del artículo: ¨Con la reforma educativa, todos pierden, afirman especialistas¨

En este artículo hablan los especialistas sobre las enormes fallas en la reforme y modelo educativos, una crítica al sistema neoliberal, que convierte a la educación en un negocio, en dónde basta con que los estudiantes estén calificados para realizar las tareas del mundo laboral en las empresas, sin importar los conocimientos que se generen, no se enseña a ser críticos ni reflexionar sobre esto.

Las competencias es un término que el ¨nuevo¨ modelo educativo ha impuesto, y no es nada actual, las competencias de las que se habla, se han propuesto desde documentos anteriores, como el proyecto Tunning Latinoamérica, que si bien, es importante contar con estas características para el mundo laboral, lo que se busca con la educación debería ser formar humanos, no trabajadores.

También es importante resaltar que la alfabetización es un tema delicado del que debemos hablar con mayor relevancia en temas educativos, el rezago educativo, como mencionan son preocupantes, y deberían crear estrategias para contemplarlos, tomando en cuenta siempre, las raíces de cada persona, no querer imponer un idioma, si bien el español es el idioma oficial de México, se debe respetar y promover el aprendizaje de otras lenguas, que como hemos visto, se han perdido por miedo al rechazo, la discriminación, etc.

Por último, el tema de los maestros, es al que más peso se le ha dado, marchas y críticas de todo el país a favor pero mayoritariamente en contra de los maestros, tachándolos de flojos, sin darse cuenta todos los propósitos que se cumplen con este nuevo modelo, con intenciones de culpar a alguien que no sea el gobierno, las miradas se dirigen hacia los maestros ahora.

Es perfectamente claro que la educación está tomando un rumbo incierto que nada se aleja más de la realidad que los últimos cambios a la reforma, que han dejado claros los errores en las prácticas educativas, porque no están basados en una realidad.

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