¿ DE QUÉ MANERA INFLUYE EL CANTO EN LA SOCIALIZACIÓN DE LOS ALUMNOS?

“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN DEMOCRÁTICA”

INSTITUTO SUPERIOR PEDAGÓGICO PÚBLICO “BAMBAMARCA”

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EDUCATIVA

TÍTULO:

¿ DE QUÉ MANERA INFLUYE EL CANTO EN LA SOCIALIZACIÓN DE LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 82692 DE LA COMUNIDAD DE LUCMACUCHO, DURANTE EL AÑO 2007?

Presentado por:

VÁSQUEZ MEJÍA WILDER H.

ASESOR:

LIC. Medina Miranda Gregorio

Bambamarca, diciembre del año 2006.

I. DATOS INFORMATIVOS:

1.1. Región : Cajamarca.

1.2. Provincia : Hualgayoc.

1.3. Distrito : Bambamarca.

1.4. Lugar de ejecución : Lucmacucho.

1.5. Institución Educativa : N° 82692.

1.6. Título de la Investigación : ¿DE QUÉ MANERA INFLUYE EL CANTO EN LA SOCIALIZACIÓN DE LOS ALUMNOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA Nº 82692 DE LA COMUNIDAD DE LUCMACUCHO, DURANTE EL AÑO 2007?

1.7. Investigador : VÁQUEZ MEJÍA Wilder H.

1.8. Nivel o especialidad : Educación Primaria.

1.9. Asesor : Gregorio MEDINA MIRANDA.

II. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA:

1. FORMULACIÓN Y DEFINICIÓN DEL PROBLEMA:

Es cierto que el hombre desde su estado primitivo, sintió la necesidad de vivir en grupo, con la finalidad de compartir sus ideas, pensamientos e inquietudes en forma espontánea.

Cuando el hombre vive en sociedad, trata de compartir toda su sabiduría, a través de las diferentes generaciones hasta nuestros días. En tal sentido la educación ha venido sufriendo diferentes cambios de acuerdo a las épocas por la que pasó.

En la actualidad la educación cumple un papel muy importante en la sociedad, de promover el desarrollo de las capacidades de las personas, por tal motivo tenemos ahora que preguntarnos más concretamente qué función ejerce la educación en el juego de las generaciones.

Nuestro país ha sido testigo de los notables cambios educacionales, que se han venido suscitando a través de los tiempos, por lo tanto; es que encontramos, en las instituciones educativas niños y niñas con problemas de socialización, factor que afecta a su convivencia y rendimiento académico.

Está situación problemática se ha visto también en la Institución Educativa N° 82692 de la comunidad de Lucmacucho, en donde se observan niños y niñas poco participativos.

La situación problemática planteada ocasiona un ambiente poco favorable para el aprendizaje, por lo tanto es muy importante lograr revertir esta situación, por tal motivo se plantea el siguiente problema de investigación:

¿De qué manera influye el canto en la socialización de los alumnos del 4to grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 82692 de la comunidad de Lucmacucho durante el año 2007?.

2. JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DEL ESTUDIO:

El presente trabajo de investigación se justifica porque busca a través del canto mejorar la socialización de los niños y niñas del 4to grado de Educación Primaria de la Institución Educativa N° 82692 de la comunidad de Lucmacucho durante el año 2007.

En la institución educativa referida se ha podido detectar poco compañerismo entre niños y niñas, provocando así la división de los alumnos en pequeños grupos; convirtiéndose, en una dificultad para el desarrollo del aprendizaje.

Por lo tanto el presente trabajo es importante por que buscará fomentar la participación en grupos y así lograr el compañerismo, utilizando el canto como un medio de socialización.

3. LIMITACIONES:

El presente trabajo de investigación presenta las siguientes limitaciones:

• La generalización del trabajo de investigación, sólo será de alcance para los alumnos del 4to grado de dicha Institución Educativa.

.

• El trabajo de Investigación, solo tendrá una validez a nivel local e institucional.

• Limitaciones en el manejo del proceso de la investigación científica.

III. OBJETIVOS:

1. OBJETIVO GENERAL:

Determinar el grado de influencia del canto como un medio de socialización en los alumnos del 4to grado de educación primaria de la institución educativa N° 82692 de la comunidad de Lucmacucho.

2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Programar y ejecutar sesiones de aprendizaje en las diferentes áreas, tomando al canto como estrategia en el proceso de enseñanza aprendizaje en los alumnos del 4to grado de educación primaria de la institución educativa N° 82692 de la comunidad de Lucmacucho.

• Desarrollar las habilidades y destrezas de los alumnos a través del canto.

• Identificar los niveles de socialización en los alumnos del 4to grado de educación primaria de la institución educativa N° 82692 de la comunidad de Lucmacucho.

IV. MARCO TEÓRICO:

1. ANTECEDENTES DEL ESTUDIO:

La revisión oportuna, de los diferentes trabajos de investigación de nuestra institución, nos ha permitido constatar que si existe un trabajo que guarda relación con el presente tema; titulado:

“Las danzas folklórica como factor de socialización en los alumnos del quinto y sexto grado de educación primaria del centro educativo N° 82664 de la ciudad de Bambamarca”.

Presentado por: CALUA ZAMORA Adelgisa Elizabeth, llegando a las siguientes conclusiones:

 El folklore canaliza las expresiones artísticas de un pueblo, la frecuencia con la que se realiza las fiestas costumbristas, no sólo presenta un desahogo o busca relación social de las personas, sino, un deseo de crear y dar a conocer un arte.

 Ante el desconocimiento del folklore en nuestro Perú y, especialmente de Bambamarca, se puede notar en un principio en los alumnos de la muestra, según las encuestas aplicadas, se ha obtenido un avance de conocimientos asimilados que identificados satisfactoriamente con el folklore nacional.

 La valoración del folklore bambamarquino, implica una auténtica identificación con la cultura de nuestro pueblo y su tradición, que a la postre se niega la investigación social.

 La organización de eventos folklóricos (talleres

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