ESTADO DE DERECHO Y CULTURA JURÍDICA EN MÉXICO

• Introducción.

En el siguiente trabajo presentaré mi punto de vista y opinión sobre el tema mencionado en el documento, el habla sobre la falta de consolidación del estado de derecho en México, y de cómo se intenta buscar el desarrollo del derecho para poder consolidarlo. Así como también habla sobre cómo se conoce al fenómeno jurídico y de las formas de éste. Se señala algunas posibilidades que se abren hoy para desarrollar una cultura jurídica distinta y se habla sobre el planteamiento sobre un Estado de Derecho Deseable.

• Desarrollo.

Para entender el porqué de las deficiencias del Estado de Derecho en México es preciso analizar las concepciones del derecho que reflejan y reproducen nuestra cultura jurídica. La concepción “científica” del derecho domina el ámbito del estudio del derecho y la aplicación judicial del mismo. En la tradición continental, el estudio del derecho ha sido dominado por el paradigma de la dogmática jurídica o ciencia jurídica.

Respecto a la ciencia jurídica, merryman señala: el orden legal se contempla como algo estático, el derecho se contempla como un conjunto de reglas e instituciones establecidas. La dogmática jurídica tiene un enfoque normativista o formalista del derecho, pues sobre la base de la concepción formal de la ciencia jurídica se encuentra la concepción del derecho, propia de la teoría normativa, según la cual el derecho ese un conjunto de clasificaciones normativas de comportamiento.

De lo anterior se desprende que la dogmática jurídica es una teoría práctica, no cognoscitiva. Esto es, sirve para operar el derecho positivo, no explicarlo.

Vale la pena redundar: la dogmática jurídica sirve como una disciplina práctica, operativa del derecho. Sin embargo, al proclamarse como “ciencia” del derecho se le intenta atribuir una función explicativa que no le es propia.

La concepción científica del derecho y la enseñanza del mismo. La enseñanza del derecho incide en la cultura jurídica de un país pues es asi como se construye y reproduce la cosmovisión de abogados, jueces, legisladores y funcionarios. Esta concepción es importante porque se puede comprender la cultura jurídica pues determina el ámbito de la enseñanza del derecho. La facultad de derecho es el único ámbito que los profesionales del derecho comparten por un tiempo considerable y debe ser motivo de preocupación saber que ocurre en sus claustros. Martin Böhmer afirma que el derecho es un conjunto de normas generales o particulares emanadas de los órganos creados al efecto, enseñarlas significa que los alumnos las conozcan y que esta actividad se encuentra dirigida a formar a quienes trabajen con dichas normas.

• CONCLUCIÓN.

Vivir en un estado de derecho significa invertir la relación que existe entre derecho y acción política de manera que la acción política quede sometida y encausada por el derecho. Esto implica que la constitución pierda su carácter de instrumento de la acción política y aumente su importancia en tanto que referente normativo del actuar político.

El cambio no debe quedarse únicamente en explorar la constitución desde un punto de vista funcional ya que ello implicaría eliminar el carácter valorativo de la misma. Es necesario actuar conforme a la normatividad constitucional al igual que hacerlo conforme a los valores e intereses que contiene y plasma.

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