Educación para el futuro

EDUCACION DEL SIGLO XXI

Angie Daniela Gamboa Herrera

Modelos de aprendizaje

Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca

¿Qué pienso sobre la educación actual?

La sociedad nos ha modelado de tal forma que encajemos en el sistema, nos han adiestrado de una manera que desempeñemos una serie de profesiones encuadradas a la explotación, el poder, la ambición y la forma de mantener estas cosas en constante crecimiento.

Pero a pesar de lo que la historia ha hecho con la educación, la verdad es que es no está para formar personas eficientes y productivas para la sociedad (o al menos no limitada a esto nada mas) sino a descubrir y formar seres humanos completos.

La educación del pasado no nos permite ver más allá de este, y lo más importante para encontrar el enfoque que debe tener la educación es examinar y entender el sentido de la vida.

Sin importar a que parte del mundo vayamos podemos notar que se están produciendo personas como en un molde cuyo único interés en la vida es encontrar seguridad, ser alguien relevante, o meramente divertirse sin la mínima reflexión posible. Esto es más notorio en las universidades y colegios, personas orientadas a la búsqueda del “éxito”.

Tener pensamiento independiente esta fuera de lugar de lo que se acopla al sistema, han sido pocos los revolucionarios que han ido más allá, sin embargo, en este mundo donde cada vez somos más conformistas y por tanto más mediocres sigue siendo algo difícil igual que en el pasado.

Estos métodos de aprendizaje anticuados que solo contribuyen a la sociedad que está destruyendo el mundo son inadmisibles ya que si esta educación nos forma para contribuir a un mundo en constante decrecimiento, algo debe estar muy mal.

“¿Para que vivimos y luchamos? Si nos educamos simplemente para lograr honores o alcanzar una buena posición, o ser más eficientes, poder dominar a los demás, entonces nuestras vidas estarán vacías y carecerán de profundidad.”

. Jiddu Krishnamurti

¿Cómo debería ser la educación?

Una educación basada elementalmente en acumulación de datos y conocimiento por medio de libros solo puede aumentar la desdicha en lugar de brindar una vida plena y enriquecedora; todo lo que hacemos es enviar a nuestros niños a un colegio para que encuentren un método o una técnica con la cual puedan finalmente ganarse la vida. La verdadera educación no tiene nada que ver con ninguna ideología, por mucho que esta prometa una utopía futura, ni está fundada en ningún sistema, por bien pensado que sea; la verdadera educación, capacita al individuo para ser maduro y libre, para florecer abundantemente en amor y bondad, y en última instancia lo orienta a amar el conocimiento, primero conociéndose a sí mismo. En esto es en lo que deberíamos estar interesados y no en modelar al niño de acuerdo con una norma idealista que no ayuda a desarrollar seres humanos íntegros.

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