El niño del pijama a rayas

SOCIOLOGÍA

UNIDAD TEMATICA: DERECHOS HUMANOS          

TRABAJO PRÁCTICO INDIVIDUAL

TITULO DE LA PELICULA: EL NIÑO DEL PIJAMA A RAYAS

• LUEGO DE OBSERVAR LA PELICULA RESPONDE LAS PREGUNTAS PLANTEADAS A CONTINUCACION:

1. ¿En qué época se ambienta la película? ¿Qué acontecimientos y procesos históricos se manifiestan allí?

La película de “El niño del pijama a rayas” se ambienta en el período histórico conocido como Holocausto durante la Segunda Guerra Mundial. Los acontecimientos históricos que se manifiestan son en un campo de concentración donde murieron millones de judíos debido al odio racial de los alemanes.

1. ¿Cuáles son las diferencias entre la forma de vida del comandante alemán y los judíos en la Alemania de la década de 1940?

La vida del comandante alemán y su familia era muy opuesta a la de los judíos, ya que los alemanes tenían grandes lujos, como una gran casa, autos, sirvientes y tutores para sus hijos; en cambio, los judíos vivían en un campo de concentración, donde las piezas eran compartidas y había poca comida, es decir, ellos habían tenido que renunciar a todo y ser esclavos.

1. ¿Cómo se manifiesta la ideología nazi y el racismo en el padre y en la hermana de Bruno? Describan cuatro escenas en donde se observe lo anterior.

En la película se muestra mucho la ideología nazi ya que el comandante forma parte de ese movimiento, y su hija, Gretel, adquiere la misma ideología que su padre.
*La hermana de Bruno empieza a guardar sus muñecas para reemplazarlas en su habitación por símbolos nazis, luego de que conoce al Teniente Kotler.

*La madre de Bruno se entera de que en ese lugar queman los cuerpos de los judíos, y el comandante le dice que si no se realiza esa tarea jamás podrían conseguir la patria que todos querían.

*A Pavel, el judío que está en la casa, se le cae el vino en la mesa y el Teniente Kotler lo golpea. La hermana de Bruno dice que Pavel se lo merece ya que los judíos son malos y crueles, que son el enemigo.
*El comandante le pregunta a Kotler por sus padres, y él confiesa que su padre se había ido del país. Entonces el comandante dice que él no debía ocultar esa información y que tenía que informar eso a sus superiores.

1. ¿Qué significa el humo negro que se observa en algunas escenas? ¿Por qué los niños hablan de “pijamas a rayas”? ¿Qué significan?

El humo negro que se observa en algunas de las escenas de la película proviene de los cuerpos quemados de los judíos en el holocausto que se encontraba en el campo de concentración.

1. Describa y caracterice la realidad del campo de concentración y de las labores que los judíos deben realizar allí.
2. Explica cómo se describe la figura del padre, tanto en el plano físico como en el psicológico. ¿Qué clase de relación mantienen padre e hijo? ¿Crees que puede influir en la personalidad del niño? Utiliza algunos ejemplos.
3. ¿Qué lugar ocupa dentro de la historia el rol femenino en los diferentes personajes, abuela, esposa e hija?
4. Comenta la llegada del maestro y el efecto que este produce en ambos niños teniendo en cuenta lo leído sobre el rol de la escuela como agente de socialización.
5. Explica por qué va a mantener en secreto su relación y qué clase de amistad establece con Shmuel. Apóyate en varios ejemplos de la película.  
6.  Explica cómo reacciona Bruno al maltrato que ejerce el teniente Kotler sobre Shmuel.¿Entiendes el comportamiento del protagonista?
7. ¿Qué hecho va a suscitar la aventura final de Bruno y Shmuel? ¿Quién propone lo de cruzar por debajo de la alambrada?
8.  Haz una valoración personal de la novela

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