Evaluación Proceso civilización Inca. Historia, Geografía y Ciencias Sociales

Objetivos de Aprendizaje:

OA.3 Describir la civilización Inca, considerando ubicación geográfica, organización política, sistema de caminos y correos, religión y ritos, avances tecnológicos, organización de la sociedad, roles y oficios de hombres y mujeres, formas de cultivo y alimentos, construcciones, costumbres y vida cotidiana, entre otros.

Instrucciones:

• Lee atentamente antes de contestar cada pregunta.
• Utiliza solamente lápiz grafito para contestar.
• Dispones de 60 minutos.
• Debes trabajar en silencio, de lo contrario será retirada la evaluación.
• Cuida tu ortografía y redacción. Utiliza una letra clara y legible.

Organización política de los Incas.

El Tawantinsuyu, nombre dado por los incas a su imperio, abarcó un enorme y variado territorio, desde la sierra norte del Ecuador hasta el Maule, en Chile y desde el océano Pacífico hasta la vertiente oriental de Los Andes. En estos vastos dominios, los incas tuvieron acceso a diferentes recursos propios de tan distintos y contrastados ambientes. Su centro estuvo en la capital del Cuzco, de la cual irradiaban caminos hacia las cuatro regiones del imperio: Chinchaysuyu, Kontisuyu, Kollasuyu y Antisuyu.

1. ¿Cuál era la capital del imperio Inca?

1. Santiago
2. Lima
3. Tacna
4. Cuzco

1. ¿Quién era la máxima autoridad en el imperio Inca?

1. El presidente de la republica
2. El faraón
3. El inca
4. El papa

1. ¿Cuál era el principal dios de los Incas?

1. El sol
2. La tierra
3. La luna
4. El viento

1. ¿Cuál era el idioma o lengua oficial de los Incas?

1. Mapudungun
2. Inglés
3. Portugués
4. Quechua

1. ¿En qué países sudamericanos de la actualidad se ubicó el imperio Inca?

1. Brasil - Colombia - Paraguay – Uruguay y Chile.
2. Colombia – Ecuador -  Perú – Bolivia - Argentina y Chile.
3. Venezuela - Ecuador - Colombia -  Perú  y Bolivia.  
4. Ecuador – Paraguay – Brasil – Perú y Chile.

1. ¿Por qué el emperador inca se denomina un ser supremo?

1. Porque creía que descendía del sol.
2. Porque podía elegir a su mujer.
3. Porque su poder había sido heredado de la tierra.
4. Porque creía que descendía de las estrellas.

1. ¿Qué significa Tahuantinsuyo?

1. Las tres esquinas.
2. La gran región.
3. Los puntos cardinales
4. El territorio.

Jerarquía inca.

Alta nobleza: __________________________________________________

Baja nobleza: _________________________________________________

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Artesanos y agricultores: _________________________________________________

Siervos o yanacona _________________________________________________

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 La economía Inca.

La agricultura era la base fundamental de subsistencia de los incas. Ellos incorporaron el uso del abono y una herramienta llamada taclla que permitía el arado del suelo y se manejaba con el pie. Con estas técnicas lograron obtener una gran cantidad de productos agrícolas.

Los incas cultivaron maíz, papas, algodón y maguey, entre otros productos. En la ganadería domesticaron llamas, alpacas y vicuñas, que les proporcionaban lana y utilizaban como medio de transporte. Los funcionarios imperiales se encargaban de repartir la lana, carne y pieles de animales entre las personas con más necesidades. A pesar de tener una red de extensos caminos, hubo poco comercio, no existió la moneda como sistema de intercambio, solo se usó el trueque.

1-La principal actividad económica de los incas era:

1. La ganadería
2. La minería
3. El comercio
4. Ninguna de las anteriores.

2-¿Cuál era la base fundamental de subsistencia de los incas?

1. La ganadería.
2. La agricultura.
3. La pesca.
4. El comercio.

3-¿Cómo preparaban la tierra para cultivar sus alimentos?

1. Quemaban las praderas y luego cultivan sus productos agrícolas.
2. Crearon un sistema de pozos para guardar semillas.
3. Incorporaron el uso del abono y una herramienta llamada taclla.
4. Crearon un sistema de surcos para aprovechar mejor el espacio.

4-¿Cuáles eran los principales productos que cultivaban los incas?

1. El repollo y la caña de azúcar.
2. Los porotos y cebollas.
3. El maíz, la papa, el algodón y maguey.
4. Las lechugas, rábanos y pimentones.

5-. ¿Quién se encargaba de repartir las provisiones a los más desposeídos?

1. Los guardias.
2. Los jefes de tribus.
3. Los examinadores.
4. Los funcionarios imperiales.

6-. ¿Qué tipo de ayuda entregaban a los más desposeídos?

1. Repartir la lana, carne y pieles de animales.
2. Repartían agua y semillas.
3. Entregaban armas y lana.
4. Repartían harina y té.