FORMATO DE PLANEACIÓN ACCIÓN SOCIALMENTE RESPONSABLE (ASR)
Enviado por CESITAR.1980 • 8 de Mayo de 2016 • Síntesis • 951 Palabras (4 Páginas) • 2.050 Visitas
FORMATO DE PLANEACIÓN ACCIÓN SOCIALMENTE RESPONSABLE (ASR)
NURY STELLA TRIVIÑO LOSADA ID 438445 (PARTICIPO
NATALIA FARFAN MOLINA ID 442374(PARTICIPO)
MARTHA ISABEL GARCIA ID 362581 (PARTICIPO)
NOHORA MORENO HURTADO ID 442333 (PARTICIPO)
ERIKA ADAMES QUESADA ID 433096 (PARTICIPO)
HOLMES FERNANDO COMETA ID 437185 (PARTICIPO)
MARITZA ALDANA MARROQUIN ID 422975 (PARTICIPO)
JHON JAIME CORRALES AGUILERA ID 405365(PARTICIPO)
ANGIE XIMENA BOLAÑOS SANCHEZ ID 363070 (PARTICIPO)
UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CONTADURÍA PÚBLICA
NEIVA
2016
FORMATO DE PLANEACIÓN ACCIÓN SOCIALMENTE RESPONSABLE (ASR)
NURY STELLA TRIVIÑO LOSADA ID 438445 (PARTICIPO)
NATALIA FARFAN MOLINA ID 442374(PARTICIPO)
MARTHA ISABEL GARCIA ID 362581 (PARTICIPO)
NOHORA MORENO HURTADO ID 442333 (PARTICIPO)
ERIKA ADAMES QUESADA ID 433096 (PARTICIPO)
HOLMES FERNANDO COMETA ID437185 (PARTICIPO)
MARITZA ALDANA MARROQUIN ID 422975 (PARTICIPO)
JHON JAIME CORRALES AGUILERA ID 405365(PARTICIPO)
ANGIE XIMENA BOLAÑOS SANCHEZ ID 363070 (PARTICIPO)
TUTOR
CARLOS ALBERTO MEJIA BOTELLO
UNIVERSIDAD MINUTO DE DIOS
FACULTAD DE CIENCIAS EMPRESARIALES
CONTADURIA PÚBLICA
NEIVA
2016
Practica En Responsabilidad Social (PRS): Una Práctica De Vida
[pic 2]
Formato de Planeación Acción Socialmente Responsable (ASR)
Integrantes equipo | NURY STELLA TRIVIÑO LOSADA ID 438445 NATALIA FARFAN MOLINA ID 442374 MARTHA ISABEL GARCIA ID 362581 NOHORA MORENO HURTADO ID 442333 ERIKA ADAMES QUESADA ID 433096 HOLMES FERNANDO COMETA ID 437185 MARITZA ALDANA MARROQUIN ID 422975 JHON JAIME CORRALES AGUILERA ID 405365 ANGIE XIMENA BOLAÑOS SANCHEZ ID 363070 | Nombre de la Organización | ASENTAMIENTO ALVARO URIBE VÉLEZ |
Justificación | Este Proyecto de Servicio Social hace parte de la propuesta de formación integral con los niños entre 7 y 8 años de edad, de la comunidad Álvaro Uribe Vélez, en la comuna diez de la ciudad de Neiva, en beneficio de la igualdad de oportunidades, la realización personal, la integración social y solidaria. El objetivo fundamental es la aplicación del Servicio Social, mediante prácticas que resulten creativas e innovadoras, para fomentar la cultura y rescatar valores como la honradez, la tolerancia, reconocimiento y respeto, sentido de pertenencia, solidaridad, afectividad , trabajo en equipo, y la calidad en el proyecto para compartirlos y difundirlos. La sensibilización desde esta temprana edad de los niños, para que puedan adquirir unos hábitos sanos y productivos, y se puedan encaminar en una educación y culturización productiva tanto para ellos, su familia y la comunidad en general, y de esta manera darles a entender de que hay muchas oportunidades y que hay que luchar para conseguirlas | ||
Propósito | El fortalecer los valores socioculturales, que permitan a los niños de la comunidad Álvaro Uribe Vélez tener contacto directo con más niños de su misma edad, sensibilizándolos a una niñez sana. | Resultados | Por medio de este trabajo y mediante las actividades realizadas en la comunidad Álvaro Uribe Vélez, hemos contribuido a brindar de cierto modo ayuda para que los niños y niñas, aprendan un poco más acerca de los valores y que de esta manera los pongan en práctica y así obtengan una mejor convivencia. |
Descripción (detalla el paso a paso el cómo se desarrollara la actividad, definiendo las sub- actividades, momentos con sus respectivos responsables y recursos) | Responsable | Recursos | |
Bienvenida | • Dar a conocer y aclarar desconocimientos con respecto a la convivencia de género. • Incentivar a los niños a la práctica de los valores tales como el respeto, la convivencia, el interactuar con las demás personas. • Generar confianza entre los niños y niñas en sí mismos en la realización de cada una de las actividades en su vida cotidiana | NURY STELLA TRIVIÑO (LIDER DEL GRUPO) |
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Desarrollo de la actividad |
| equipo de trabajo, dirigido por su líder, Nury S. Triviño |
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Cierre y evaluación | Describa los aspectos a evaluar por los y las participantes, como: metodología, aprendizajes generado, aspectos a mejorar, etc. Que les permita determinar el nivel de satisfacción con la actividad como los aprendizajes. Puede diseñar un formato, realizar un ejercicio evaluativo o registrar mediante audio o video. Lo importante es que los participantes valoren su actividad y ello pueda registrarlo posteriormente en su informe de la practica (act.11) | Definir quién estará a cargo de cada actividad. |
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