Formato de Identificación de la problemática social

Nombre del estudiante: Lina Yiseth Diaz Avila

Código: 1014282319

CEAD/CCAV/UDR: CEAD:PITALITO

Programa académico: REGENCIA DE FARMACIA

Nombre del tutor(a): FRANCY LILIANA SANCHEZ VILLANUEVA 

Fecha de presentación del trabajo:

1. Problemática social identificada:

La deserción estudiantil es un tema muy importante ya que en

Esta problemática social aqueja a la población más vulnerable el cual limita las posibilidades de que los menores desarrollen habilidades y culminen su preparación estudiantil los limita en un futuro donde se encontraran con pocas oportunidades laboralmente.

1. Contexto de la problemática:

Esta problemática social en el caso donde vivo, en un pueblo del Huila es en algunos casos  irrelevante ya que en su mayoría las familias de bajos recursos dejan que sus hijos ayuden a las labores y trabajo de campo, algunos incluso lo hacen por gusto y desertan el colegio, los embarazos prematuros en adolescentes también se ve reflejado ante la deserción estudiantil, y entre muchas más causas esta situación se ve reflejada especialmente en zonas rurales y corregimientos del mismo.

1. Información desconocida:

El número total de estudiantes que desertaron el colegio en el último año.

Se desconoce La duración de la deserción en los estudiantes puede ser temporal o definitiva.

El cálculo de un grupo de edad  determinado en la situación de deserción.

1. Actores que intervienen y posturas

Las autoridades educativas: insten a los padres de familia  a que cumplan su obligación que es el de garantizar que sus hijos culminen su preparatoria y se le brinde el derecho a la educación ejerciendo así mismo el control y vigilancia necesarias para la aplicación de este derecho y no versen obligados a sanciones del código de infancia y adolescencia.

Los padres de familia: deben supervisar y promover a sus hijos que continúen su estudio motivándolos a continuar su preparatoria.

El estado: deben garantizar que se promueva el derecho a la educación gratuita, ofrecer bienes o subsidios educativos a la población más vulnerable y  garantizar más Recursos para el mejoramiento de cada institución educativa.

Frente a esta problemática me veo en la obligación  de acudir a la institución educativa en aquellos estudiantes que identifiqué en la deserción estudiantil en mi caso trabajo como auxiliar de enfermería he logrado identificar aquellos jóvenes que ya no estudian y se dedican a labores de campo o se dedican a ser amas de casa para que ellos con ente educativa monitoreen los estudiantes en Riesgo e identifiquen las causas en el cual se promueva  estrategias  y modelos educativos flexibles.

1. Valores identificados:

Padres de familia, encargada de la preparación y el bienestar en niños y adolescentes para que sean parte de la sociedad aportando de forma positiva el desarrollo, por lo tanto la familia es el pilar para que en la parte económica

Y en valores forme a los menores con buenos principios inculcando valores de responsabilidad, compromiso, perseverancia, sabiduría.

Por otro lado tenemos aquellos padres de familia que normalizan esta situación y hay una déficit de valores y principios tienen creencias de que el estudio no sirve de nada y apoyan a sus hijos que mejor inicien a temprana edad el trabajo para su sustento, como también aquellos padres que no tienen una percepción profesional debido a que ellos mismos no tuvieron una formación de nivel educativo por cuanto influye en la proyección que quieren darle a sus hijos.

Escuela: ambiente escolar, puede ser positivo o negativo pueden haber actores tóxicos y nutritivos y depende del desarrollo social emocional y personal que tienen tanto los estudiantes como los docentes, en este punto se destaca la labor del docente pues es el encargado de acompañar a los estudiantes en sus saberes y se promuevan valores de compromiso y superación  y del cual se realice capacitaciones para estos procesos y realizar análisis de la problemática para generar planes de acción que beneficien la comunidad.

El estado: debe brindar las herramientas necesarias y factores que apoyen a los estudiantes a estudiar, donde se generen proyectos del cual beneficien a los estudiantes y se evite que deserten, deben garantizar el valor de la justicia el cual se promueva el derecho a la educación y la igualdad, deben contar con inclusión y oportunidades en aquellas zonas de vulnerabilidad.

1. Principal afectado: (En esta casilla debe identificar qué actor es el más afectado dentro de la problemática).

El estudiante es el principal actor más afectado puesto que en momento de deserta los estudios puede pensar que tomo una correcta decisión no es así, al abandonar sus estudios empobrece la cultura y se detiene la preparación en el proceso de aprendizaje para obtener una buena calidad de vida haciendo de esta forma más vulnerable ante la sociedad se incrementa los factores de riesgo de que los jóvenes realicen actividades ilícitas y cojan por mal camino y se pierda a temprana edad la sociabilización en los valores cívicos y morales