La producción y la soberanía alimentaria

Docente: Giovanni Obregón.

Correo: Giovanniobregon13@gmail.com

Teléfono: (0424) 5394432

Unidad de aprendizaje: # 1.3

TEMA GENERADOR: La producción y la soberanía alimentaria.

PROPÓSITO DEL ÁREA: Conocer los organismos que coordinan la seguridad y defensa nacional.

CONTENIDO

• El Plan de Acción Cívico Militar, sus objetivos.

• El Proyecto Bolívar 2000.

• ¿Qué justificó la formulación de este proyecto?

• Misiones sociales.

• Inclusión social y Participación protagónica.

• Desarrollo endógeno y eco socialismo.

ACTIVIDAD EVALUATIVA A REALIZAR:

Haciendo uso del internet, libros de referencia entre otros, los estudiantes investigarán los temas

implícitos en el contenido, los cuales plasmaran en la libreta o cuaderno del área tomando en cuenta

las normas de escritura ya que será evaluada, de la siguiente manera: analizaran la importancia que

tienen los proyectos de acción cívico-militar dentro de los planes de integración nacional, la misma

debe contener una cuartilla como mínimo y un máximo de dos cuartillas; seguidamente realizar un

informe con todas sus características, donde darán una crítica constructiva de las diferentes Misiones

creadas por el Estado venezolano y cuáles de estas se ejecutan en nuestro municipio.

INDICADORES A EVALUAR:

• Profundidad en el análisis 6 pts.

• Redacción en la interpretación del informe.6 pts.

• Normas básicas de escritura 4 pts.

• Sigue instrucciones 2pts.

• Puntualidad en la entrega de la asignacion.2pts

Unidad de aprendizaje: # 1.4

TEMA GENERADOR: Hábitos, aptitudes, actitudes, destrezas y habilidades motrices básicas en el

orden cerrado.

PROPÓSITO DEL ÁREA: Conocer y ejecutar los movimientos de orden cerrado como medio para

lograr un fin determinado.

CONTENIDO

❖ Orden cerrado: definición, objetivos,

❖ Voces de mando y movimientos de ejecución.

❖ Técnica corporal.

❖ Destrezas con y sin implementos en el orden cerrado.

ACTIVIDAD EVALUATIVA A REALIZAR

Haciendo uso del internet, libros de referencia entre otros, los estudiantes investigarán los temas

implícitos en el contenido, los cuales plasmaran en la libreta o cuaderno del área tomando en cuenta

las normas de escritura ya que será evaluada, de la siguiente manera: realizar un mapa mental en

donde señale algunos movimientos de ejecución, y un mapa mental ilustrado donde explique las voces

de mando y técnicas corporales en el orden cerrado, deben enviar evidencia fotográfica en la

realización de las actividades a mi correo, con su identificación.

INDICADORES A EVALUAR

❖ Redacción e interpretación del

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