Los Fundamentos para el aprendizaje y el éxito profesional

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Universidad Latinoamericana Campus Suroriente

Licenciatura en Derecho

Fundamentos para el aprendizaje y el éxito profesional

Tarea N° 2 “Ejercitando la lectura crítica”

Alumno: Miguel Angel López Aragón

Profesor Gonzalo Domingo Rodríguez Rivera

Fecha de entrega: 27/enero/2017

Ejercitando la lectura crítica

Introducción:

Para comenzar debemos tener en claro que es lectura crítica, Kurland menciona que cuando realizamos una lectura es posible descubrir ideas e información dentro del texto, mientras que el pensamiento crítico es una valoración de la información y de las ideas, emitida por el lector. De esta forma, es factible aceptar o rechazar el contenido de lo que se lee. (Araoz, Guerrero, Galindo, Villaseñor & De la Vara. 2010), esto es saber analizar el contenido de un texto para verificar si realmente es de utilidad o no ya que un texto debe estar fundamentado en estudios previos.

Para poder realizar una lectura crítica de un texto debemos revisar 5 criterios que son:

1. Autoría: Un texto siempre debe contar con un autor y este debe estar capacitado en el ámbito del tema de su texto.
2. Exactitud: El texto debe estar libre de errores de ortografía, redacción y su información debe estar perfectamente legible.
3. Objetividad: El texto debe cumplir con la explicación de su tema, no debe desviarse para hacer propaganda de ningún tipo y si hay una publicidad debe de estar perfectamente diferenciada con el resto del texto.
4. Actualidad: El texto debe estar basado en los problemas de la actualidad y estar fundamentada con estos, ya que, si no, pierde precisión y fidelidad.
5. Cubrimiento: El texto está completo o hace falta hacerle modificaciones futuras.

(Alexander & Tate, 2001).

Ya teniendo en claro el qué es y cómo se hace una lectura crítica procederemos a realizar una con la lectura “Amigos con derecho: ¿nueva variante de relación de pareja?”, (Rodríguez, s/f) tendremos que leerlo y analizarlo que son los primeros pasos para poder hacer una buena crítica de la lectura

Desarrollo:

El propósito principal del texto es darle a conocer al lector más sobre lo que es una relación de amigos con derecho y empieza dando una breve definición sobre lo que es un amigo con derecho, la cual dice que “es una forma de celebrar aquel tipo de relación que trasciende la amistad sin un interés sexual, pero sin llegar al noviazgo” (Rodríguez, s/f). siento que su definición es muy pobre y además está nulamente fundamentada ya que no hace ninguna cita en ningún momento, esto quiere decir que su información puede ser errónea o simplemente fue basada en una etapa del autor pero bueno, cabe resaltar que la autora tiene un grado de conocimiento de un doctorado en psicología que puede respaldar su información además  que ha escrito diferentes libros de psicología del aprendizaje, pero siento más completa la definición que da Verónica Malamfant, la cual propone que un amigo con derecho a roce “es toda persona que esté disponible para nosotras en todo momento y que cumpla con el conjunto de normas de convivencia para tener fricción” (2011). Siento que la autora del texto tomo un tema reciente ya que el término “amigos con derecho” empezó a escucharse a principios de este siglo y se ha ido poniendo de moda con el pasar de los años.

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