POLÍTIQUES SOCIALS I EDUCATIVES
Enviado por Carlota Pons Pascual • 29 de Marzo de 2016 • Apuntes • 2.587 Palabras (11 Páginas) • 299 Visitas
POLÍTIQUES SOCIALS I EDUCATIVES
Política social. Introducció.
- Estructura social i desigualtat.
Com a estructura social, entenem diferents formes d’organitzar la societat. Normalment de forma jeràrquica, de gènere, per motius culturals o ètnics...
Què és la política social?
És un concepte molt nou i fa referencia al concepte de la ciutadania, que va lligat al compliment d’uns drets als que poden accedir.
Neix amb l’estat modern per mediar en el conflicte de classes.
Afecta a la distribució dels recursos de les nostres societats.
Implica el disseny i la implementació (programada i estructurada) d’iniciatives per respondre necessitats considerades bàsiques.
Què considerem què és bàsic?
Com a necessitat bàsica podríem considerar menjar, llum, aigua, educació, sostre, salut, però va més enllà de la subsistència d’una persona.
El que és bàsic anirà canviant segons el que és prioritari o no, com podem veure en la retirada de la targeta sanitària.
Hi ha diferents temes que per alguns seran considerats bàsics i per altres no:
- La reproducció assistida pública per a dones lesbianes y les dones soles.
- Cobrar a los “sin papeles” la seguridad social.
- El canvi de sexe o no.
- Augmenten les assegurances sanitàries.
Tot va relacionat amb els recursos que hi ha per avarca les necessitats i saber prioritzar uns bàsics sobre els altres.
Qui hauria de participar en la decisió de que és bàsic o no?
Principalment haurem d’anar en busca d’aquelles persones afectades, perquè ens ajudin a decidir que és bàsic, i això dependrà del moment i el tipus de societat que hi hagi.
Quins són els límits de la resposta pública en l’espai privat?
La política social permet donar resposta a totes les necessitats.
- Formes d’estratificació. Introducció
Els sociòlegs parlen d’estratificació social per descriure desigualtats que existeixen entre individus o grups en la societats humanes. (...) Podríem dir que la societat es composen “d’estrats” jerarquitzats en què els més afavorits estan a dalt i els menys privilegiats a baix.
La estratificació es definiria com les desigualtats d’estructura entre diferents agrupaments individuals (per motius de riquesa, d’ètnia, de gènere, edat, etc.)
- Per classe social classisme[pic 1]
- Per ètnia racisme [pic 2]
- Per gènere sexisme [pic 3]
- Per edat edisme (Considerar que cada edat te lligades unes activitats. Les polítiques socials davant això intenten paliar, i l’educació te un paper molt important en el canvi de classe social. [pic 4]
- Etc.
Quin impacte tenen les polítiques socials-educatives en la transformació de les desigualtats?
Paper de l’educació com a igualador social
On hi ha més atur? (Afegir altres variables)
Exemples de tipologia d’estratificació social
Trobem diferents tipologies en diferents etapes de l’historia i en diferents països, aquestes poden ser:
- Esclavatge: uns individus són propietaris d’uns altres.
- Casta: defineix quin tipus de contacte es pot establir entre persones de diferents nivells.
- Estaments: cada estament te uns drets i deures. A Europa: aristocràcia i noblesa, clergues, plebeus. Basat en la noblesa per naixement, era difícil canviar de classe però podies si et casaves amb algú d’una classe superior. (feudalisme)
- Classe: està basat en la propietat de riquesa i ocupació. Influeix sobre l’estil de vida. La mobilitat social es formalment possible. Persones que comparteixen mateixos recursos econòmics. És en la classe social on s’introdueix la igualtat jurídica davant la llei, ja que formalment està reconegut iniciar batalles.
Principals aportacions en el desenvolupament de teories sobre l’estratificació
La classe social emergeix en el transit cap a una nova societat, es generen desigualtats però també noves possibilitats.
Trànsit cap a la modernitat Fi de l’orde tradicional
Cultures premodernes i modernes:
Les persones gaudim a la modernitat d’una existència material més segura que en qualsevol sistema pre-modern. No obstant augmenten les incerteses.
- Ritme del canvi que la modernitat posa en marxa
- L’àmbit del canvi: la supressió de les barreres de la comunicació entre les diferents regions ha permès que s’hagin donat transformacions socials arreu del mon.
- Les institucions modernes tenen també unes característiques intrínseques particulars que no es donen en altres èpoques
Les desigualtats socials als nostres dies:
La classe social ha afectat la majoria d’esferes de la vida social .
Distribució desigual renda: Persistència de la pobresa també als països industrialitzats per una distribució desigual de la renda i les riqueses:
Diferència entre renda i riquesa: la renda fem referencia al salari ( feina feta, diners d’inversió, etc). També el nivell de riquesa com per exemple les propietats que es te (herència).
L’impost que hi ha sobre la renda es carrega més sobre la renda que sobre la riquesa.
Les grans fortunes venen de la riquesa no de la renda, malgrat això segueix hagen moltes desigualtats.
Gènere augmenta el risc d’exclusió:
Encara avui dia en molts països la carrega familiar acaba sent de dones, es a dir, recau molt mes en dones que en homes.
La norma de creixement actual de famílies monoparentals: mares solteres (voluntàries) o bé aquelles que s’hi troben (ex: no rebre la custodia).
La norma de creixement actual de famílies recau mes en dones que en homes.
La mobilitat social i els seus mites
Com es pot generar la mobilitat social?
Tenim autors que en parlen:
Marx: el canvi de la desigualtat per ell es difícil aquest canvi però no impossible.
Weber : pensa que aquet canvi de la desigualtat podria ser portat a terme per les classes socials mes baixes, sense la dificultat que considerava Marx.
...