Paradigmas de atención

Paradigma

Causas de la discapacidad

Percepción del sujeto con discapacidad

Aportaciones

Documentos

Conceptos

Visualización económica y productiva.

Tradicional –

Prescindencial

-De origen religioso

-Se decía que era un castigo divino hacia los padres o hacia la misma persona con discapacidad, esto  por un pecado cometido.

-O debido a una advertencia divina anunciando que la alianza ancestral se había roto y se avecinaba una catástrofe.

-Dentro de este paradigma se concebía a la persona con discapacidad como un ser improductivo, sin nada que aportar a la sociedad y por consiguiente terminaba convirtiéndose en  una carga tanto  para sus padres como para la comunidad misma.

 -  La introducción y expansión del cristianismo produce un cambio importante

en la situación de los discapacitados, pues se condena el infanticidio.

-Y se  comenzó con la apertura de asilos y hospitales donde eran cuidados los niños con diversidades funcionales que sus padres habían abandonado.

-Se trasciende del submodelo eugenésico, al submodelo de la marginación.

-La Biblia (el nuevo testamento)- al referirse a las personas con discapacidad, encerraría, en primer término una denuncia a los prejuicios de la época y, en segundo lugar, un modelo de relación a partir del amor y la necesidad del otro de completarse y ser feliz, revelando además que la discapacidad no define a la persona en cuanto a su dignidad.

-Submodelo

Eugenésico:  la solución

estaba enfocada hacia la eliminación del niño dándole muerte

-Submodelo marginación: el objetivo se alcanzaba mediante la separación o el alejamiento

del recién nacido del núcleo social.

- Eran objeto de burla y entretenimiento, llegando a convertirse incluso

en una moda el tener jorobados, enanos y deformes, especialmente entre los esclavos.

Medico-

rehabilitación

-Las causas de los impedimentos físicos y mentales eran considerados de origen científico.

- Y comenzó a entenderse que dichas enfermedades podían recibir tratamiento.

-Las personas con discapacidad dejaban de ser consideradas inútiles respecto a las necesidades de la sociedad y siempre que estas enfermedades fueran rehabilitadas pueden tener algo que aportar.

-Emerge la posibilidad del trabajo protegido, pues

los Estados comienzan a hacerse cargo de aquellos ciudadanos que poseen diversidades

Funcionales.

- Surgen políticas públicas destinadas a poner los tratamientos

médicos y los medios técnicos al servicio de las personas con discapacidad.

-“Declaración de los Derechos del Retrasado Mental” (1971).

-“Declaración de los Derechos de los Impedidos” (1975).

La década de los

ochenta implicó un gran paso a este respecto en el ámbito internacional:

 -“Año Internacional de los Impedidos” (1981).

 -“Decenio de Naciones Unidas para las Personas con Discapacidad”(1983 1992).

- “Normas Uniformes sobre la Igualdad de Oportunidades de las Personas con

Discapacidad” (1993).

-En la década de los setenta, dos resoluciones dejan de hablar de

asistencia –término característico del modelo médico– para referirse a los derechos,

palabra introducida por el modelo social.

-Términos usados

Inválido o minusválido: discapacidades físicas o sensoriales

Subnormal: intenta catalogar una diversidad psicológica o mental.

     Social

• Vida

Independiente

• Derechos

Humanos

-Las causas que originan la discapacidad no son ni religiosas ni científicas, sino sociales.

-No son las deficiencias individuales las raíces del problema, sino las limitaciones de la propia sociedad, que no es capaz de asegurar que las necesidades de las personas con discapacidad sean tenidas en cuenta dentro de la organización social.

-Se

considera que las personas con discapacidad tienen tanto que aportar a la sociedad

como aquellas que no lo son.

- Se sostiene

que lo que puedan aportar a la sociedad las personas con discapacidad se

encuentra íntimamente relacionado con la inclusión y la aceptación de la diferencia.

-Ed Roberts abrió el camino a la institucionalización de personas en condición de discapacidad.

- Las primeras políticas logradas tendieran a que

el Estado entregara medios para pagar un asistente personal.

- Reconocimiento

de la dignidad del discapacitado en cuanto persona humana  lo faculta para tomar sus propias decisiones, y para participar en todos los

espacios de la comunidad.

-Informe de Warnock (1978): Según dicha ley toda persona deficiente, al margen de la gravedad de su dificultad, queda incluido en el marco de la educación especial, por lo que ningún niño o niña debe ser considerado ineducable.

 -Declaración de Salamanca (1994): La reunión que tuvo lugar en Salamanca (España) durante los días del 7 al 10 de junio de,  fue un acto clave en la reafirmación del derecho a la educación de todas las personas dentro de un sistema educativo, con una perspectiva inclusiva e integradora. 

-La deficiencia –o diversidad

funcional: es esa característica de la persona consistente en un órgano,

una función o un mecanismo del cuerpo o de la mente que no funciona,

o que no funciona de igual manera que en la mayoría de las personas.

-La discapacidad esta compuesta por los factores sociales que restringen,

limitan o impiden a las personas con diversidad funcional, vivir una vida en

sociedad”.

-Los medios de subsistencia de las personas con discapacidad son la seguridad

Social, el empleo ordinario y, en pocas excepciones, el empleo protegido.