Políticas Públicas Sociales de Rep. Dom

 Políticas Públicas Sociales

La República Dominicana cuenta con un estimado de 10,650,000 millones de habitantes, un índice de pobreza general del 30.5% y un porcentaje de analfabetismo superior al 7%; gracias a ello, es notable la diferencia socioeconómica y educativa en la que vive la población.

Sin embargo, en nuestro país, existen un gran grupo de promulgaciones, programas y actividades que buscan mejorar la calidad de vida de la ‘’otra mitad’’; estos están regidos por El Gabinete de Coordinación de Políticas Sociales(GCPS), el cual es la entidad responsable de velar por la formulación y ejecución de políticas de protección social para la población más vulnerable de país.

A pesar de todo ello, la brecha social y las precariedades sufridas por gran parte de la población siguen ahí; sin importar cuántos programas y cuantos cambios se han implementado para mejorar la calidad de vida. Desde mi punto de vista, todo ello nace a partir del mayor problema que tiene nuestra nación: La educación.

La educación en la República Dominicana se encuentra en desventaja comparada con otros países en el rango mundial; como lo demuestran los resultados en las pruebas PISA 2015(Programa para la Evaluación Internacional de los Alumnos), donde ocupamos los últimos lugares.

El gobierno de nuestro país ha mostrado un gran interés en mejorar este factor desde inicios del siglo, aún así, estos intentos parecen que no han sido suficientes.

A pesar de que el acceso a la educación va en incremento, debido a la creación e inauguración de nuevos centros educativos, la permanencia de los estudiantes después del nivel básico sigue siendo una problemática; según el Departamento de Estadística, en el 2006, 91.7% de la población entre 6-13 años, asistían a la escuela; mientras que de la población entre 14-17 años, solo asistían un 36.5%.

Esto es un hecho alarmante, considerando que el abandono a las escuelas pasó de 1.6% a 3.9% en la década pasada, según datos estadísticos del Ministerio de Educación.

Otro conflicto que tiene la educación en nuestro país, es el reto de proveer una formación de calidad. El gobierno continúa luchando por erradicar el analfabetismo nacional, el cual, a pesar de programas como Quisqueya Aprende Contigo, sigue siendo de un 13.68% para los hombres y de un 11.98% para las mujeres, según el  IX Censo Nacional de Población y Vivienda del año 2010.

En el nivel básico, niños y niñas alcanzan un 4to-5to curso sin saber leer y escribir; los estudiantes ingresan al nivel superior, en muchos casos, con decadencias y debilidades que debieron ser corregidas en el nivel básico y/o medio.

Esta falta de educación de calidad, puede deberse a factores como: la ineficiencia de los maestros; la falta de motivación de los estudiantes; las extenuantes tandas extendidas que, en algunos centros, todavía no funciona de manera efectiva; los agentes sociales que desacreditan la importancia que tiene la educación (pudiendo ser estos los mensajes difundidos a las masas a través de los medios de transmisión masiva, como radio y televisión); la enseñanza a través de maneras arcaicas que resultan poco atractivas para las nuevas generaciones, entre otros.

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