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¿Por qué se Utiliza una Plataforma Tecnológica?


Enviado por   •  28 de Septiembre de 2018  •  Apuntes  •  673 Palabras (3 Páginas)  •  116 Visitas

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TAREA

¿Por qué se Utiliza una Plataforma Tecnológica?

Llene el siguiente cuadro:

Nombre completo:

DIANA GARCIA

Profesión:

INGENIERA INDUSTRIAL

Teniendo en cuenta la funcionalidad de una Plataforma Tecnológica, crear una basada a su área de profesión y  llenar los siguientes datos:

Nombre de la Plataforma:

Formación de equipos industriales

Funcionalidad:

  • Contenidos: los contenidos y los correspondientes programas de los cursos tendrán guías didácticas, preguntas frecuentes, materiales de los cursos, así como recursos externos.
  • Comunicaciones: La comunicación será por correo electrónico, foros de debate y chat
  • Evaluación y autoseguimiento: Se tendrán evaluaciones periódicas, trabajos grupales e individuales, ejercicios interactivos, exámenes y test de nivel.
  • Calificaciones: evaluación final del seguimiento emitidas por el docente tutor.

Desventajas y Beneficios:

Desventajas:

  • No existe contacto presencial con el tutor, pueden quedar algunas dudas que no se puedan resolver con los medios de comunicación ofrecidos.

Beneficios:

  • Flexibilidad de distancia (Bolivia, Barcelona, México etc.)
  • Horarios muy flexibles

Plataforma virtual didáctica

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Las plataformas virtuales se refieren a la tecnología utilizada para la creación y desarrollo de cursos o módulos didácticos en la Web que se usan de manera más amplia en la Web 3.0 mejora de la comunicación aprendizaje y enseñanza.

Índice

1        Historia

2        Herramientas que las componen

3        Para que sirven

4        Autores y contribuyentes

5        Ventajas

6        Referencias

7        Enlaces externos

8        Bibliografía

9        Véase también

Historia

Con la llegada de Internet se produce un importante abaratamiento de los costos de desarrollo de programas, por lo que resulta más sencilla la creación de materiales cuyo objetivo es ser utilizados en línea. Sin embargo se siguen necesitando conocimientos avanzados de programación para crear un curso o un módulo didáctico, y por tanto estos cursos no son accesibles a todo el mundo. Desde mediados de los años 90 empiezan a surgir plataformas didácticas que permiten la creación y la gestión de cursos completos para la web sin que sean necesarios conocimientos profundos de programación o de diseño gráfico.

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