Sistemas de representación Ingeniería Comercial

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Sistemas de representación

Ingeniería Comercial

Werner Merino León

17 de abril 2017

Sistemas de representación

Docente: Pilar Valenzuela Rettig

Introducción

En este informe veremos los distintos sistemas de representación y métodos de aprendizaje como una herramienta cotidiana que nos será muy útil si logramos analizar, comprender y utilizar estos de manera adecuada ya que nos permitirá conocernos más detalladamente y así basarnos en aquello para lograr de manera eficaz el estudio y aprendizaje que se nos presente diseñando técnicas de estudio según nuestro sistema de representación. De igual modo los profesores tienden a utilizar estos sistemas tanto como alumnos y si estos coinciden logran entenderse de mejor manera, ya que estos se desarrollan a medida en que los empleamos.

    La importancia de conocer que sistema de representación nos relaciona, es basarnos en técnicas de estudio según cual sea este y así ser más específico en el ámbito del estudio.

   También presentare mi sistema de representación el cual me permitirá sacar provecho y a la vez interpretar de una manera eficiente las distintas formas de aprender, así mismo diseñare un plan utilizando técnicas de estudio para una asignatura en específico.

Sistemas de representación

El modelo de programación neurolingüística de Bandler y Grinder dice que por medio de los sentidos las personas perciben las experiencias que viven del exterior, de cómo las procesan subjetivamente por medio del pensamiento y de la forma en que estructuran sus pensamientos para así lograr sus objetivos.

     Este también llamado visual – auditivo – kinésico, establece tres grandes sistemas que representan mentalmente la información, siendo estos el visual, auditivo y kinestésico.

 Una buena práctica es hacerse una lista de las actividades que más solemos utilizar en el aula y clasificarlas según el sistema o sistemas de representación que utilizan.

 Las personas emplean estos sistemas de representación de forma desigual, potenciando uno más que otro. Los sistemas se van desarrollando a medida en que se utilizan y estos no es porque no les cause interés sino porque se acostumbran a utilizar un sistema más que otro. Estos no se clasifican en buenos o malos más bien en más o menos eficaz.

 Ahora bien, se detallará las características de los sistemas ya mencionados (Clase a clase nº2):

1. Sistema de representación visual: Se tiende a aprender mejor cuando visualizan o leen información. Este sistema tiene más facilidad para absorber grandes cantidades de información de forma ágil, agregando además una capacidad de abstracción y planificación de sus ideas y conceptos.
2. Sistema de representación auditivo: Se tiene a aprender mejor cuando se reciben explicaciones de forma oral y siendo capaz de transmitir esta información a otro. este sistema no es tan rápido como el visual y tampoco permite relacionar conceptos o elaborar conceptos abstractos pero si es fundamental para el aprendizaje de idiomas y sobretodo el aprendizaje de la música.
3. Sistema de representación kinestésico: Se tiene a aprender mejor cuando procesamos la información asociándola a nuestros movimientos y sensaciones. Es un proceso más lento pero profundo, dado que, lo que se aprende con el cuerpo es muy difícil que se olvide. Por lo general quienes utilizan este método necesitan más tiempo para aprender, pero esta lentitud no tiene que ver con alguna falta de inteligencia, simplemente es una forma distinta de aprender que necesita más tiempo.

Se estima que un 40% de las personas aprende de manera visual, 30% auditiva y 30% kinestésica.

En suma, “la forma en que pensamos afecta nuestro cuerpo, y como usamos nuestros cuerpos afecta la forma en como pensamos”.

Referencia bibliográfica: Modelo de la programación neurolingüística de Bandler y Grinder. [en línea]. [fecha de consulta: 28 marzo 2014]. Disponible en www.pcazau.galeon.com/guia_esti.htm

Mi sistema de representación

Sistema de representación Visual: Las personas visuales aprenden mejor cuando leen o ven la información de alguna manera. Es por esto que el 40% de los estudiantes aprende de este modo. Dichos estudiantes se ayudan con diversos métodos tales como:

.         Clasificadores visuales

·         Mapas conceptuales

·         Mapas de ideas

·         Mapas mentales

·         Diagramas Causa-Efecto

·         Líneas de tiempo

Las personas que utilizan el sistema de representación visual tienen mayor facilidad para absorber grandes cantidades de información con rapidez. Además, esto les ayuda a establecer relaciones entre distintas ideas y conceptos. Cuando la persona tiene problemas para relacionar conceptos muchas veces se debe a que está procesando la información de forma auditiva o kinestésica. La capacidad de abstracción y la capacidad de planificar están directamente relacionadas con la capacidad de visualizar.

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