Tic y la innovación en Latinoamérica

La educación de siglos pasados era un poco diferente y quizá violenta, muchos escuchan decir lo que contaban sobre cómo eran sus clases o sus maestros, pero el mundo dio un giro tecnológico favoreciendo la educación, logrando que haya un mayor estimulo sensorial, y generando un mejor aprendizaje ayudando a los niños y jóvenes a tener creatividad además de descubrir su vocación.

Este cambio genera cada vez más estrategias y oportunidades de crecer, no solo para estudiantes, sino también para docentes, generando unas competencias que lograron un desarrollo profesional enfocándose en la participación colaborativa, realización de foros, y generando una sistematización en las experiencias de aprendizaje.

En este contexto, las competencias docentes son entendidas como el conjunto de conocimientos, habilidades (destrezas) y actitudes (motivación, valores éticos, emociones, intereses, rasgos de personalidad y otros componentes sociales y de comportamiento) que necesitan los profesionales de la educación para resolver de forma satisfactoria las situaciones a las que se enfrentan en su práctica pedagógica (Hernández, Gamboa & Ayala, 2014).

El pilar más importante de este cambio tecnológico y sistemático es la innovación, generando un proceso de formación más completo, logrando que los docentes tengan altos estándares de calidad y puedan brindar una formación y asesoría pertinente, generando cambios positivos en su entorno. Esto se realiza gracias al apoyo de las TIC creada en el gobierno del ex presidente Juan Manuel Santos. Además se logró la transformación educativa generando un fortalecimiento en gestiones institucionales académicas, directivas, administrativas y comunitarias. Con esto se genera un enfoque a todas las personas en general, brindando beneficios tecnológicos y ampliando las posibilidades de aprendizaje.

Es importante tener unas competencias claras, unas competencias que apoyen el proceso de innovación, crecimiento y aprendizaje, por ello las TIC apoyan cinco competencias esenciales para generar este desarrollo. Entre ellas están las competencias tecnológicas, pedagógicas, comunicativa, investigativa, y de gestión.

Estas competencias necesitan ser complementadas unas con otras, las tres primeras necesitan complementarse con la investigativa, generando una mayor importancia para transformar los saberes y generar conocimientos para que aporten el desarrollo de la comunidad en general. Además se debe apoyar con la competencia de gestión, para apoyar en el diseño, la implementación y la sostenibilidad de prácticas innovadoras.

Pero como todo proceso o actividad es necesario ejercer unas políticas para lograr el cumplimiento adecuado y formal, es por ello que las TIC no se quedaron atrás y también establecieron dichas políticas, políticas de innovación, donde empiezan a contar la serie de actividades como debates, propuestas y proyectos relacionados con el cambio educativo; que se generó a partir de los ochenta, pero además de eso habla sobre el cambio que se tuvo a finales del año 2010, donde se enfocaron en la mejora de la educación, implementando la educación a la primera infancia, y es muy coherente, porque en los primeros años de vida son los más importantes para aprender, es donde el cerebro se estimula correctamente y adquiere sus habilidades, además es donde se adquiere la creatividad y el ser de la persona. Pero no solo eso se implementó, también se creó una mejora en la calidad de educación, no importa la raza o el nivel económico, se brinda una educación para todos, pero sobre todo una educación que además de brindar apoyo educativo brinda un apoyo cultural y ético, ayuda a crecer como profesional, pero sobre todo como persona. En lo concerniente a Mejorar la calidad de la educación en todos los niveles, se considera el desarrollo profesional de los docentes como uno de los principales factores que aportan al fortalecimiento de la calidad educativa y por ende se hace relevante una formación que le permita cualificar sus prácticas pedagógicas, al tiempo que se desarrolla como persona y como profesional. Y además de eso se apoya en el proceso de innovación, innovar no es solo crear algo, también necesita tener creatividad, tener ideas, se requiere pasar por un proceso para lograr realizar un cambio. Y se habla de cambio porque innovar no es solo crear algo nuevo e inexistente, sino que innovar también cuenta como mejorar algún producto y proceso existente. Pero, ¿Cómo es el proceso de innovación? Para innovar se debe trabajar todo el cerebro, se deben estimular sus partes y empezar a trabajar poco a poco, se deben pasar por áreas estratégicas donde se despeje la mente, se relaje, tener un espacio para una lluvia de ideas, analizarlas y empezar a crear estrategias, o diseños perfectos para dicha innovación.

Ahora bien, Realmente ¿Qué es innovación? Innovar significa pensar

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