Uso excesivo del celular y su relación con las calificaciones de los alumnos de ingeniería industrial
Enviado por SayuriShi • 21 de Febrero de 2019 • Trabajo • 13.321 Palabras (54 Páginas) • 131 Visitas
Instituto tecnológico de Colima
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Ingeniería Industrial
Taller de investigación II
Uso excesivo del celular y su relación con las calificaciones de los alumnos de ingeniería industrial.
Integrantes:
- Ismerio Becerra Fernando Mmanes
- Ramírez García Luis Felipe
- López Martínez Bianca Lizeth
- Solís Shimokawa Sayuri Kaori
- Gutierrez Vazquez Zyanya Citlali
Agustin Huazano Moreno
2018
Índice
Planteamiento del problema…………………………………………………………3
Justificación…………………………………………………………………………….5
Objetivos de investigación…………………………………………………………..7
Preguntas de investigación………………………………………………………….8
Marco de referencia…………………………………………………………………...9
Marco histórico………………………………………………………………………9
Marco teórico………………………………………………………………………...14
Marco metodológico………………………………………………………………..45
Cronograma de actividades…………………………………………………………48
Referencias…………………………………………………………………………….49
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
“Debido a la gran distracción que significaba, varias escuelas decidieron prohibir el uso de celulares dentro del salón de clases. Una determinación que, según un estudio del London School of Economics, fue fundamental para mejorar el rendimiento académico de los estudiantes…” (CNN México, El Espectador, 2015)
“En 2017, el 72.2% de la población de seis años o más utiliza el teléfono celular. Ocho de cada diez, disponen de celular inteligente, con lo cual tienen la posibilidad de conectarse a Internet. El número total de usuarios que sólo disponen de un celular inteligente creció de 60.6 millones de personas a 64.7 millones de 2016 a 2017. También se incrementó de 89.0% en 2016 a 92.0 por ciento en 2017 el número de usuarios que se conectan a internet desde un celular inteligente.” (INEGI, 2017)
Es sabido que dentro de las funciones que tiene un teléfono inteligente se encuentra la posibilidad de redactar y leer archivos que podrían ser útiles en las asignaturas, así como realizar investigaciones al momento, podríamos decir que esta tecnología puede ser usada para beneficio de los docentes como apoyo y para los estudiantes resultaría más atractivo, incluso puede ser una herramienta que podría facilitar el aprendizaje.
“La preferencia de los usuarios por dispositivos móviles ha propiciado el nacimiento de una nueva modalidad de aprendizaje: el mobile learning, una tendencia que fomenta el aprendizaje a través de dispositivos como los Smartphones o tabletas.” (Universia México, 2014)
Sin embargo, por los comentarios de los maestros y las medidas que algunos de éstos llegan a tomar podemos intuir que en el plantel, específicamente en la carrera de ingeniería industrial, lejos de beneficiar y aportar una ayuda, perjudica y distrae a los estudiantes, se puede intuir también que en algunos casos, el uso del teléfono inteligente durante las horas de clases o excesivamente fuera de éstas, se refleja en las calificaciones que obtienen.
Pasos | Ideas clave |
Defina brevemente el tema que va a investigar | Como influye el uso del celular en clase en las calificaciones de los estudiantes de ingeniería industrial. |
Ubique el tema en el contexto. Delimite el problema en el espacio, tiempo y contexto | Clases en el área de ingeniería industrial del Tecnológico de Colima |
Mencione los problemas que han sido abordados, los cuales son el punto de partida de su investigación. | Problemas Observados
|
Refiera algunos estudios sobre el tema. | Encontramos un estudio sobre este tema donde se realizó una encuesta para conocer que tanto usan el celular los estudiantes en clase y como afectó esto a sus calificaciones. |
Indique lo que pretende realizar. Mencione sus objetivos y la posible unidad de la investigación. | Conocer de manera palpable la relación que existe entre el uso del celular y las calificaciones que los estudiantes de ingeniería industrial tienen. |
Formule mediante una pregunta general lo que pretende investigar. | ¿Qué tanta relación tiene el uso del celular durante las clases con las calificaciones que se tienen al final de la parcial para los estudiantes de ingeniería industrial? |
Justificación
En una era moderna en la que la tecnología tiene un avance significativo y cada vez es más fácil el acceso a un teléfono celular para las personas, puede ser necesario establecer un límite de uso en lugares como las aulas de clases, ya que, más que una herramienta que nos ayude en nuestra formación académica, se ha convertido en un distractor.
Es sabido que dentro de las funciones que tiene un teléfono inteligente se encuentra la posibilidad de redactar y leer archivos que podrían ser útiles en las asignaturas, así como realizar investigaciones al momento, podríamos decir que esta tecnología puede ser usada para beneficio de los docentes como apoyo y para los estudiantes resultaría más atractivo, incluso puede ser una herramienta que podría facilitar el aprendizaje.
“La preferencia de los usuarios por dispositivos móviles ha propiciado el nacimiento de una nueva modalidad de aprendizaje: el mobile learning, una tendencia que fomenta el aprendizaje a través de dispositivos como los Smartphones o tabletas.” (Universia exico, 2014)
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