Rúbrica - Diapositivas
Enviado por Nazario Ortiz • 25 de Febrero de 2018 • Biografía • 722 Palabras (3 Páginas) • 400 Visitas
Rúbrica - Diapositivas
Instrumento de evaluación de la asignatura de QUÍMICA de la Carrera de Ingeniería Industrial
Periodo escolar Agosto 2017– Enero 2018 – Docente: I.Q. HECTOR ALBERTO GARCIA AZUARA
Objetivo | Evaluar diapositivas que demuestren aprender a aprender. |
Estudiante: | Documento DS-RU-EST.PROYECTO-DIAPOSITIVAS | ||
Fecha: | Hora: | Equipo: | Grupo: |
Elemento | D e s e m p e ñ o | Puntaje | ||||
Excelente(10) | Notable(9) | Bueno(8) | Suficiente(7) | Insuficiente(0) | ||
Portada | La portada cuenta con todo los elementos necesarios: Nombre del Instituto, Carrera, Escudo de la carrera o del Instituto, Nombre de la materia, Nombre del trabajo, nombre o nombres de los elaboradores del trabajo, Semestre que cursa, nombre del Docente y Fecha de entrega. | Falta algún elemento en la presentación del trabajo | Faltan dos elementos en la presentación del trabajo. | Carece de tres elementos para la correcta presentación del trabajo | Faltan cuatro o más elementos en la presentación del trabajo. | |
Relación Texto-Imagen | Las diapositivas presentan 20% texto y 80% imagen | Las diapositivas presentan 30% texto y 70% imagen. | Las diapositivas presentan 40% texto y 60% imagen. | Las diapositivas presentan 50% texto y 50% imagen. | Las diapositivas se presentan rellenadas de texto. Predominan las frases largas. Es difícil comprender su significado con una sola lectura. | |
Contenido | Las diapositivas contienen 100% al 95% información relevante. | Las diapositivas contienen solamente 90% al 85% alguna información relevante. | Las diapositivas contienen solamente 80% al 75% alguna información relevante. | Las diapositivas contienen solamente 70% al 60% alguna información relevante. | Las diapositivas contienen menos del 60% de información relevante. | |
Organización | La presentación es coherente y está bien organizada. Sigue un orden lógico. | La presentación es coherente. Está bien organizada en general. El orden lógico está casi conseguido | La presentación es coherente y no está bien organizada. El orden lógico es nulo. | --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- - | Está muy mal organizada y le falta coherencia a la presentación. | |
Conclusiones | La presentación acaba con una diapositiva de conclusión, en la que se resume el contenido en 2 o 3 ideas. | La presentación acaba con una diapositiva de conclusión pero algunas de las ideas no representan la esencia de aquello que se ha colocado en la diapositiva. El resumen es demasiado extenso | --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- - | Conclusiones sin ninguna de las ideas resume aquello que se ha colocado en la diapositiva. | No hay diapositiva de conclusiones | |
Ortografía | El texto no presenta ninguna falta de ortografía | El texto contiene casi un 10% de falta de ortografía. | El texto contiene casi un 20% de falta de ortografía. | El texto contiene casi un 30% de falta de ortografía. | El texto contiene más del 30% de falta de ortografía. | |
Diseño | El contenido de la diapositiva se puede leer fácilmente desde cualquier punto del aula. Esto quiere decir que el cuerpo de la letra y el color respecto el fondo es adecuado. El público puede leer la información de los recursos visuales sin problemas. | En algunas diapositivas cuesta leer el texto. El fondo de algunas diapositivas no permite ver con claridad la letra. Algunos recursos visuales presentan un cuerpo de letra demasiado pequeña | --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- | --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- --- | Gran parte del contenido cuesta de leer. El fondo de las diapositivas y el color de la letra no lo hacen posible. En algunas diapositivas muy rellenas de texto el cuerpo de la letra es demasiado pequeña. Los recursos visuales presentan un cuerpo de letra demasiado pequeña. | |
Tiempo de Entrega | Se entrega en tiempo y forma establecido. | Se entrega 1 día después de la fecha establecida. | Se entrega 2 días después de la fecha establecida. | Se entrega 3 días después de la fecha establecida. | Se entrega 4 días después de la fecha establecida. | |
Total de puntos obtenidos |
V a l o r a c i ó n O b t e n i d a | ||||
80-75 | 74 a 68 | 67 a 62 | 61-56 | 55 ó menos |
Excelente | Notable | Bueno | Suficiente | Insuficiente |
Observaciones / Notas |
Formato desarrollado por la I.Q. HECTOR ALBERTO GARCIA AZUARA –Asignatura de QUÍMICA de la Carrera de Ingeniería Industrial
Instituto Tecnológico Superior de Tantoyuca – Septiembre de 2017.
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