17 De Agosto

17 de Agosto José de San Martin

Contenidos

Hechos sobresalientes de la historia.

Efecto luz y sombra.

Búsqueda de la información.

Obtención de la información a partir de imágenes y fotografía.

Valoración y respeto por la vida diferentes de la propia.

Objetivos

Iniciar a los niños por conocer y valorar aspectos de nuestra identidad cultural y en los hombres importantes en este caso Don José de San Martín.

Reconozcan algunos cambios y permanencias en el tiempo.

Utilicen diferentes instrumentos para recolectar información.

Que conozcan la luz como fenómeno físico y su efecto sobre los distintos materiales.

Posibles actividades

Indagación de los saberes previos.

Búsqueda de la información en revistas, libros, internet. Lectura del docente de la información.

Ver un video de Pedro Aznar sobre la vida del prócer, cruce de los Andes, destacar lo que más le gusto a cada uno.

Mirar fotos sobre la vida, cuando era bebe, niño, cuando viaja a España, su familia, la formación del regimiento de granaderos, el cruce de los Andes, el campamento, la liberación de tres países.

Conversar sobre los efectos de la luz. La luz sobre nuestro rostro, nos ponemos de espalda, jugamos a acercarnos, alejarnos, que se ve en el piso.

Presentar las imágenes de color negro, la tela y la lámpara. Detrás de la tela que pasa con las imágenes Porque se agrandan y por qué se achican.

Se invita a la sala de tres. La docente les muestra el teatro de sombras, con la explicación de la vida del héroe.

A continuación se elige a diferentes niños. Quienes lo realizaran.

El día viernes se hará la puesta en común con el resto de las salas.

Presentación de las máximas a Merceditas por parte de los niños.

Se destacan y se trabajan los valores.

Evaluación

Se interesaron sobre la vida del héroe.

Comprendieron los efectos de la luz, la importancia de la oscuridad para ver las siluetas. Les gusto porque era un recurso desconocido por ellos.

Aprendieron sobre la vida de San Martin a través de los diferentes recursos de información utilizada.

Les impacto el video, comentaron en sus casas, pudieron plasmarlo en el plano grafico, sobre todo la batalla.

Se iniciaron en el conocimiento de lo que era una máxima y se hablo con el grupo de las que ellos ponían en práctica.

La puesta en común con el resto de las salas no resulto lo previsto.

Primero porque el lugar resulto chico, la sala de 5,y segundo que la sala de 4 expondría primero, conversando con la docente de 5 quiso empezar ella primero y la espera, y la ansiedad del grupo no llego a demostrar con tranquilidad lo preparado .

A partir de lo evaluado se realizaran distintas

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