Abuso sexual Infantojuvenil.

“FUNDAMENTACIÓN EN LOS ESTUDIANTES DE 2DO AÑO DEL L.N.B. “CARLOS DIEZ DEL CIERVO” SOBRE EL ABUSO SEXUAL INFANTO-JUVENIL COMO FLAGELO QUE PRODUCE “TRAUMA” EN LA NIÑEZ Y ADOLESCENCIA”.

Integrantes: Jorge Arteaga, Roxangel Robertíz, Daniel Morillo, Loriannys Cueto, Agustin Ventura.

RESUMEN

El objetivo de la presente investigación es elaborar un trabajo que permita Fundamentar en los estudiantes de 2do año del L.N.B. Dr. “Carlos Díez del Ciervo” el Abuso Sexual Infanto-Juvenil (ASI-J) como flagelo que produce “trauma” en la niñez y adolescencia. Ya que, en la institución antes mencionada muchos estudiantes desconocen el tema, por lo que es necesario informar y fundamentar para así lograr la prevención del problema. Por otra parte, el nivel de investigación del presente  estuvo basado en una investigación de tipo descriptiva ya que se trata de informar acerca del problema objeto de estudio, haciendo en primer lugar una descripción. Cabe destacar, que el presente posee una investigación de campo. En ese mismo orden de ideas, el presente está estructurado por (III) fases: Fase I: Selección del tema y realización del capítulo I. Fase II: Realización del capítulo II y III. Fase III: Charlas informativas. Fase IV: Realización del capítulo IV, capítulo V, documentación y entrega. En esta última fase se procede a realizar el capítulo IV, V del proyecto de investigación. Posteriormente se realiza la documentación y la entrega de la investigación.

Palabras Claves: Estudiantes, abuso sexual, niñez, adolescencia, trauma, fundamentar, prevención.

INTRODUCCIÓN 

El abuso sexual infanto-juvenil (ASI-J), es un tema que ya no es "tabú" entre las personas que lo comentan; aquellas que resultan afectadas, que son maltratadas o golpeadas en sus casas comúnmente no comunican tan fácilmente que han sido víctimas y lo que es peor aún, no denuncian estos actos. El ASI-J  deja a su paso consecuencias mayormente irreparables, como físicas, psicológicas, morales, y la persona vive con ese mal recuerdo del cual ha sido víctima. Es muy entristecedor saber que de 600 agresores que reciben terapia sólo el 30% se recupera.

Sin embargo, las estadísticas mundiales indican que el Abuso Sexual Infanto-juvenil representa un importante problema social y de salud en numerosas regiones, pese a que se ha demostrado la existencia de un sub-registro del fenómeno. Por ejemplo  en  América Latina más de 20 000 niños y adolescentes de los países más pobres son vendidos a pedófilos de EEUU, Canadá y Europa y más de 10 000 menores entre los 9 y 16 años de edad son destinados a prostíbulos con un precio inferior al de un equipo de vídeo. Las instituciones cubanas juzgan y sancionan anualmente cerca de 400 personas por delitos de abuso sexual en todas sus modalidades, con un riguroso trabajo que llevan a cabo comisiones integradas por especialistas del sector de la salud, juristas y de los órganos del orden interior.

De hecho en Punto Fijo,   ciudad ubicada al suroeste de la península de Paraguaná, en el estado Falcón con una superficie de  574 Km2, y una población de  270.445 habitantes, tampoco escapa de este flagelo. Según las estadísticas, de Enero de 2005 a Diciembre de 2011, se han registrado alrededor de 82 casos en la presente ciudad. Al mismo tiempo, la presente investigación está estructurada por cinco capítulos, mediante los cuales se indagará más sobre el contenido del tema.

CAPÍTULO I: Contiene El planteamiento del Problema, Los Objetivos que desglosará el material en fines principales y específicos, La Justificación y finalmente Las Limitaciones de la investigación que son los obstáculos que se presentaron a lo largo de la elaboración del estudio.

CAPÍTULO II: Llamado Marco Teórico de la Investigación el cual nos ampliará aun más la diferentes etapas del tema, en primera estancia encontramos los antecedentes, es decir, algunas investigaciones que se han realizado anteriormente, por quienes fueron hechas y sus diferentes conclusiones, se encontraran las bases teóricas que implican la definición general del tema, por tratarse de un tema que a su vez se incluye en las diferentes leyes del país, ésta investigación posee Bases Legales que nos indicará los diferentes artículos que se encuentran en las leyes del Estado, tanto en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela como en la Ley Orgánica para La Protección del Niño, Niña Y Adolescente, Operacionalización de variables, y la Definición de Términos.

CAPÍTULO III: Se presenta el marco metodológico el cual contiene el tipo y diseño de la investigación, la población, la muestra, los métodos e instrumentos empleados para la recolección de datos, la validación y confiabilidad de los mismo.

CAPÍTULO IV: Se encuentran la presentación y análisis de los resultados obtenidos, una vez que se aplicó el instrumento para la recolección de los datos.

CAPÍTULO V: Contiene la conclusión y las recomendaciones a las cuales se llegó a través del desarrollo del estudio.

CAPÍTULO  I: EL PROBLEMA

1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA: Según el censo de la UNICEF realizado en el año 2008, reveló que 150 millones de niñas y 73 millones de niños fueron víctimas de delitos sexuales en cualquiera de sus formas. Los expertos aseguran que entre el 20% y el 30% de las mujeres han sido abusadas sexualmente en su infancia o adolescencia, al igual que el 15% de niños.

Por tanto, se incluye el abuso sexual infanto-juvenil (ASI-J), como cualquier tipo de penetración, roces, caricias de los órganos genitales por parte del agente, en contra de la voluntad de la víctima. Y/o la obligación a presenciar contenido sexual impropio. El (ASI-J) es considerado un tipo de maltrato, caracterizado por contactos e interacciones entre un niño o adolescente y un adulto. Cuando el adulto en su rol de agresor usa a la victima para estimularse sexualmente él mismo, estimular a la víctima o a otra persona, incluye abuso por coerción (con fuerza física, presión o engaño), y el de la diferencia de edad entre la víctima y el agresor, impidiéndole de tal manera libertad de decisión haciéndole imposible una actividad sexual común, ya que en los participantes existen marcadas diferencias en cuanto a experiencias, grados de madurez biológica y expectativas.

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