Actividad diagnostica

Etapa 1

Actividad diagnostica

1.- ¿Qué entiendes por fuerza?

FUERZA es la resultante de la aplicación de cierta cantidad de energía sobre una masa en un punto fijo y con un sentido y una dirección determinada.

Igualmente puede definirse como toda causa capaz de modificar el movimiento de un cuerpo.

2.- una niña de 50 kg de peso se para sobre dos básculas, con un pie en cada una, como lo muestra la siguiente: ¿cuánto marcara cada báscula? ¿Por qué?

¿Y si descansara más su peso en un pie que en el otro? ¿Por qué?

3.- aquí en la tierra, una persona pesa 80 kg.

¿Qué pasaría con ese peso, si las personas se encontrara en la superficie de la luna?

4-. si un camión se acelera desde el reposo, un pasajero del mismo, tiende a caer hacia atrás, ¿por qué? y su frena, e pasajero tiende a caer hacia adelante, ¿por qué?

5-. Una bola que rueda por el piso no continúa rodando indefinidamente, sino que se detiene después de un tiempo, ¿Por qué? ¿Esto es porque, como decía Aristóteles, el estado natural de la pelota es el reposo, o porque, como decía Newton , hay una fuerza que actúa sobre ella? Si es así, ¿cómo describirías esa fuerza

6-. Si un arquero lanza horizontalmente una flecha en la superficie de la tierra y también lo hicieron en la luna, ¿cómo supones que sería el movimiento en ambos lugares? ¿Iguales o diferentes?, ¿Por qué? ¿Qué diferencia o similitudes habría?

7-. Si el arquero lanza la flecha en un lugar donde no haya acción gravitatoria, ¿Cómo supones que sería el movimiento de la flecha?

8-. ¿Qué entiendes patinar por inercia? Describe este concepto con un ejemplo

9-. Nelly puede patinar perfectamente bien con sus atines sobre hielo como se muestra en la figura ¿ que pasaría si Nelly intenta hacer lo mismo sobre el asfalto?

10.- igual que el ejemplo anterior, Toño ahora patina sobre el asfalto, con sus patines de rueditas, ¿qué pasaría si intenta hacer lo mismo sobre el hielo? Justifica u respuesta.

Actividad de adquisición del conocimiento

Etapa 1

1. Forma equipos de trabajo con 4 compañeras ( o sigue la instrucción de tu maestro) y respondan las siguientes cuestiones que fueron vista es la unidad de aprendizaje anterior.

A) Señala las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales.

B) ¿Qué significado tienen los vectores concurrentes y no concurrentes?

C) ¿Cómo varia la magnitud

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