Adquisicion Del Conocimiento Fisica 2

Actividad de adquisición del conocimiento

Fase 1

1. Forma equipos de trabajo con 4 compañeros (o sigue la instrucción de tu maestro) y respondan las siguientes cuestiones que fueron vistas en la unidad de aprendizaje anterior.

a) Señala las diferencias entre cantidades escalares y vectoriales.

b) ¿Qué significado tienen los vectores concurrentes y no concurrentes?

c) ¿Cómo varia la magnitud de la resultante entre dos vectores si el ángulo entre los mismos disminuye?

d) ¿Cuál es la suma de tres vectores que forman un triángulo cerrado?

e) ¿Cuál es el procedimiento para sumar dos vectores concurrentes?

f) ¿Cuál es el procedimiento para sumar dos vectores no concurrentes?

g) Si dos vectores de fuerza tienen magnitudes de 8N y 10N, ¿para qué ángulo la magnitud de la resultante es máxima? Y ¿para cual mínima?

h) ¿Bajo qué condición la magnitud de un vector es igual a la de una de sus componentes?

i) Si un vector F se dibuja en un plano xy, ¿Qué intervalo de valores puede tomar el ángulo del mismo si…

• Sus componentes X y Y son ambas positivas?

• Su componente X es positiva y su componente Y es negativa?

• Sus componentes X y Y son ambas negativas?

• Su componente X es negativa y su componente Y es positiva?

2. Una vez contestadas las preguntas, realiza junto a tu maestro una discusión guiada para comparar tu respuesta con las de los demás equipos. Modifica tus respuestas en caso de ser necesario. Integra preguntas y respuestas en un documento electrónico.

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