Analisis Sintesis

• Para evaluar más adecuadamente los resultados de la investigación, porque las variables y no solo las hipótesis se contextualizan.

Conceptual: Se trata de definiciones de diccionarios o de libros especializados. Cuando describe las características de la variable, se le denomina definición real. La definición real constituye la adecuación de la definición conceptual a los requerimientos prácticos de la investigación.

Operacional: Es el conjunto de procedimientos y actividades que se desarrollan para medir una variable. Especifica las actividades que hay que hacer para que recolectar datos respecto de una variable.

3.7 TIPOS DE HIPOTESIS

Nulas. Son proposiciones que niegan o refutan la relación entre variables.

Alternativas. Son posibilidades diferentes o alternas ante las hipótesis de investigación y nula

Estadísticas. Son la transformación de las hipótesis de investigación, nulas y alternativas en símbolos. Pueden ser:

De estimación.

De correlación.

De diferencia de medidas.

Método de análisis-síntesis

Es un método que consiste en la separación de las partes de un todo para estudiarlas en forma individual (Análisis), y la reunión racional de elementos dispersos para estudiarlos en su totalidad. (Síntesis)

Las reglas del método de análisis-síntesis son:

• Observación de un fenómeno, sus hechos, comportamiento, partes y componentes.

• Descripción. Identificación de todos sus elementos, partes y componentes para poder entenderlo.

• Examen crítico. Es la revisión rigurosa de cada uno de los elementos de un todo.

• Descomposición. Análisis exhaustivo de todos los detalles, comportamientos y características de cada uno de los elementos constitutivos de un todo; estudio de sus partes.

• Enumeración. Desintegración de los componentes a fin de identificarlos, registrarlos y establecer sus relaciones con los demás.

• Ordenación Volver a armar y reacomodar cada un de las partes del todo descompuesto a fin de restituir su estado original.

• Clasificación. Ordenación de cada una de las partes por clases, siguiendo el patrón del fenómeno analizado, para conocer sus características, detalles y comportamiento.

• Conclusión. Analizar los resultados obtenidos, estudiarlos y dar una explicación del fenómeno observado.

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