Andragogia
Enviado por karla720 • 28 de Junio de 2014 • 1.147 Palabras (5 Páginas) • 217 Visitas
INTRODUCCION
Actualmente la educación a distancia se a convertido en un verdadero espacio en la educación mundial. Con el avance de la informática y el acceso cada vez mas masivo a redes de comunicación, la instrucción y capacitación a distancia se hace cada vez más eficaz y solicitada. Desde hace ya varios años, el internet, la red computacional más grande del mundo contribuye eficaz y eficientemente en este proceso educativo.
Sin embargo, a pesar de la gran oferta de universidades abiertas y a distancia que existen actualmente, muchos aun rechazan este tipo de modalidad educativa, por desconocimiento de sus principios y métodos. A pesar de los resultados obtenidos a nivel mundial y su respaldo por organizaciones internacionales.
La necesidad de hablar de Andragogía, como cuestión diferente de la pedagogía, se basa en la distinción de los propósitos, fines, formas de atención, tipos de materiales y formas de evaluación de sus aprendizajes. Definitivamente, el proceso educativo en los adultos requiere tomar en cuenta sus características bio_psico-sociales y sus experiencias anteriores, presentes y futuras o deseables.
Es un estilo de vida sustentado a partir de unas concepciones de comunicación, respeto y ética, a la vez de un alto nivel de conciencia y compromiso social, es un concepto nuevo, aunque su desarrollo y aporte no lo sean, hablamos de todo una década donde el movimiento de educación popular tuvo mayor auge y desarrollo.
DESARROLLO
Un ambiente de aprendizaje a distancia es una situación educativa en la que las personas participantes no coinciden en tiempo y lugar, por lo tanto se requiere de diversos medios para establecer la comunicación y dar lugar a procesos de aprendizaje, pero no significa que sean situaciones distintas o desligadas de la realidad con sus tiempos y espacios concretos. Los ambientes siguen siendo ambientes de vida, independientemente de si son a distancia o presenciales. En esta modalidad educativa queda claro la idea del estudio independiente, del autodidactismo, lo que supone un alto grado de interés y compromiso del que usa esta modalidad.
Los ambientes de educación a distancia se caracterizan por su accesibilidad, los medios utilizados, las teorías del aprendizaje y la enseñanza en que se fundamentan, su organización, entre otras.
Es la respuesta a muchas interrogantes que surgen frente al hecho social de la educación. Ante la continua preocupación por la necesidad y derecho de una educación permanente, la educación a distancia es una alternativa válida, ya que facilita estrategias de educación permanente. Normalmente la población que atiende son adultos.
Una de las tareas prioritaria de la educación a distancia es la de ayudar a construir comunidades de aprendizaje en ambientes virtuales, como lo dice Rossman: “los facilitadores del aprendizaje en estos ambientes deben reconocer la importancia del desarrollo de comunidades instruccionales y emplear los medios para apoyar su desarrollo”.
Hoy en día se considera a la angragogía como la disciplina que se ocupa de la educación del adulto, a diferencia de la Pedagogía que se aplico a la educación del niño. Etimológicamente la palabra adulto proviene e la voz latina Adultus, que puede interpretarse como “A crecido” luego de la etapa de la adolescencia. Estudia la educación de las personas adultas hasta La madurez, a diferencia de la pedagogía que se aplica a la educación en si misma con gran énfasis en los primeros años. Es considerada como una ciencia cuyo fundamento es la participación y orientación permanente. Permite incrementar el pensamiento, la autogestión, la calidad de vida y la creatividad del participante adulto. Resulta
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