Bases de la Vida. La Célula: unidad estructural y funcional de los seres vivos

ASIGNATURA

Ciencias Naturales

CURSO

3° Nivel

Profesor

Felipe Aguayo Urra

MÓDULO

UNIDAD

CONTENIDOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

TIEMPO

Módulo 1:

Bases de la Vida. La Célula: unidad estructural y funcional de los seres vivos.

Unidad I: La célula, unidad básica de los seres vivos.

Características de los seres vivos.

Los seres vivos estar formados por diferentes células.

Postulados de la teoría celular.

Procariontes y Eucariontes.

Elementos y estructuras constitutivas de las células animales y vegetales.

Célula Animal y Vegetal.

Organelos citoplasmáticos.    

Reconocer las características de los seres vivos.

Identificar que los seres vivos están formados por diferentes células.

Comprender los postulados de la teoría celular.

Diferenciar entre Procariontes y Eucariontes.

Diferenciar las estructuras que componen una célula animal y vegetal.

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CONTENIDOS

APRENDIZAJES ESPERADOS

TIEMPO

Módulo 1:

Bases de la Vida. La Célula: unidad estructural y funcional de los seres vivos.

Unidad II:

Nutrición de la Célula.

Biomoléculas

Clasificación de las Biomoléculas: inorgánicas y orgánicas.

Composición química de cada biomolecula.

Función de cada biomolecula.

Metabolismo celular.

Diferenciación celular.

Niveles de organización de los seres vivos: célula, tejido, órgano, sistema y organismo.

Reconocer las principales moléculas orgánicas que componen la célula, así como sus propiedades estructurales y energéticas.

Comprender que el metabolismo celular es un conjunto de reacciones químicas, que realizan las principales moléculas que componen la célula.

Explicar la relación que existe entre la función de ciertos tejidos y las características de las células que los constituyen.

Identificar los niveles de organización de los seres vivos.

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Módulo 2: Evolución Biológica.

Unidad I: Historia de la Vida y de la Tierra.

Historia de la tierra y de la vida.

Teorías del origen de la Vida:

   Generación espontánea, Prebiótica.

Diseño experimental de Miller y Urey.

   Eras geológicas:

   Precámbrica

   Paleozoica

   Mezosoica

   Cenozoica

Fósiles y Registro Fósil

Analizar la vastedad del tiempo geológico sobre el cual se ha dado el proceso evolutivo.

Comparar las distintas teorías acerca del origen de la vida.

Explicar la importancia de los fósiles como muestras biológicas petrificadas, que constituyen evidencias concretas de la evolución de los seres vivos.

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Módulo 2: Evolución Biológica.

Unidad II:

Selección Natural y Evolución de las Especies.

Mutación.

Adaptación al medio.

Selección Natural.

Principios de la selección natural.

Evolución de los caballos.

Evolución humana.

Entender el concepto de selección natural.

Analizar el proceso evolutivo seguido por ciertas especies tales como el humano, el caballo, el perro.

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Módulo 3: Reproducción y Sexualidad.

Unidad I:

La reproducción asexual.

Experimento de F. Griffith

Composición y estructura del ADN

Replicación del ADN

Cromosomas

Cariotipo

Reproducción Asexual

Tipos de Reproducción Asexual:

      Fisión o división binaria.

      Fragmentación.

      Regeneración.

      Gemación y Esporulación.

Ciclo celular.

Interface y Mitosis.

Regeneración de las células.

Reconocer el ADN como la molécula portadora de la información genética.

Comprender la reproducción asexual como una forma de multiplicación de seres vivos que surgió al comienzo de la historia de la vida y que conserva en nuestros días las bases del mecanismo de copia del patrón genético.

Explicar la importancia de la manipulación genética y de los usos que el humano hace de ellos, valorando, los esfuerzos que se realizan para descubrir la secuencia de bases que posee nuestro genoma.

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Módulo 3: Reproducción y Sexualidad.

Unidad II:

La reproducción Sexual.

La reproducción sexual.

Sistema reproductor masculino.

Sistema reproductor femenino.

Células sexuales: espermatozoides y ovulo.

Ciclo sexual femenino.

Fecundación.

Desarrollo embrionario.

Leche Materna.

Métodos anticonceptivos.

Sexualidad Responsable.

Comparar el funcionamiento del sistema reproductor femenino y masculino.

Explicar la importancia de los gametos como células especializadas que portan la información genética heredable en la reproducción sexual.

Comprender la importancia de la reproducción sexual, tanto en la mantención como en la variación de la información genética.

Explicar la importancia del proceso de gestación, que constituye la etapa en la que se producen la mayor cantidad de cambios en relación al resto de las etapas de la vida humana.

Valorar la lactancia materna. Comparar los distintos métodos de control de la natalidad. Caracterizar la sexualidad como el comportamiento humano que se manifiesta en todas las etapas de la vida y su expresión como un todo, lo que constituye un rasgo que lo distingue de las demás animales.

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Módulo 4:

Salud y calidad de vida.

Unidad I:

Las defensas del organismo.

Conceptos:

     Salud según la (OMS)

     Enfermedad

     Patógenos

Organismos Patógenos: Virus y Bacterias.

Enfermedades más frecuentes, causadas por virus y bacterias.

Etapas de una enfermedad.

Sistema inmunológico.

Sistema Inmune inespecífico.

Sistema Inmune específico.  

Caracterizar los principales organismos patógenos que son la causa de enfermedades más frecuentes.

Explicar los principios básicos de defensa del organismo frente a los patógenos.

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Módulo 4: 

Salud y calidad de vida.

Unidad II:

Cómo se originan y cómo se pueden prevenir las enfermedades

Enfermedades infectocontagiosas

    Caries

    Resfrío Común

    Hanta

    Herpes

    SIDA

Prevención de enfermedades infectocontagiosas.

Antisépticos, desinfectantes, esterilización, hábitos de higiene.

Vacunas.

Antibióticos.

Adicciones: alcoholismo, tabaquismo, drogadicción.

Prevención primaria y secundaria.

Explicar el origen de algunas enfermedades más frecuentes y las medidas que se pueden adoptar para prevenirlas.

Valorar las responsabilidades personales y comunitarias en la mantención de una buena salud y un estilo de vida saludable.

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Módulo 5:

Un modelo que explica la materia y sus propiedades.

Unidad I:

El modelo cinético molecular.

Modelo Cinético Molecular.

Definición de materia.

Estados físicos de la materia

Estados de agregación: sólido, líquido, gaseoso.

Comprender la noción de átomo como unidad estructural de la materia.

Caracterizar las diferentes sustancias presentes en la naturaleza y sus propiedades, como resultado de la combinación de un número limitado de átomos.

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Módulo 5:  

Un modelo que explica la materia y sus propiedades.

Unidad II:

Algunas propiedades de la materia.

Propiedades de la materia.

Forma

Resistencia mecánica

Cambios de estado

Fusión; Evaporación; Condensación; Solidificación

Materia y Presión

Temperatura, presión y volumen de un gas.

Volumen

      De un sólido regular

      De un liquido

      Masa

      Densidad  

Describir los tres estados de la materia, asociándolos al grado de ordenamiento y de libertad de movimiento de las partículas (átomos y moléculas) que componen un material determinado por su agitación térmica.

Explicar los cambios de estado de la materia, asociándolos con el aumento o disminución del grado de agitación térmica de los átomos y moléculas que componen un material.

Caracterizar las propiedades de la materia tales como presión y temperatura con base en un modelo cinético molecular de la materia

Determinar el volumen de un cuerpo, relacionándolo al espacio que este ocupa.

Reconocer la densidad como una propiedad de la materia, asociándola con la relación entre masa y volumen.

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Módulo 6:

Átomos, Moléculas y Reacciones Químicas

Unidad I:

La teoría atómica y las reacciones químicas

Modelo atómico, y sus componentes (núcleo, protón, neutrón, electrón).

Simbología de los principales elementos de la Tabla Periódica.

Estructura de la Tabla Periódica de acuerdo con los grupos de elementos.

Reacción química: reactantes y productos.

Símbolos y fórmulas moleculares.

Caracterizar las diferentes sustancias presentes en la naturaleza y sus propiedades, como resultado de la combinación de un número limitado de átomos.

Comprender que la Tabla Periódica de los elementos representa una ordenación de los elementos químicos, de acuerdo con sus propiedades.

Identificar reactantes y productos en una reacción química simple.

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APRENDIZAJES ESPERADOS

TIEMPO

Módulo 6:  

Átomos, Moléculas y Reacciones Químicas

Unidad II:

Factores que afectan a las reacciones químicas

Velocidad de reacción.

Variables:

            temperatura,

            concentración

            nivel de agregación.

Ley de conservación de la materia (principio de Lavoisier).

Tablas y gráficos, concentración de los reactantes vs velocidad de una reacción química.

Explicar el concepto de velocidad de una reacción química.

Verificar experimentalmente la conservación de la masa en una reacción.

Conocer los factores de los cuales depende la velocidad de reacción.