¿Cómo convertir el móvil en una herramienta educativa?

La sociedad actual, destaca por la influencia de las tecnologías y su evolución. Tal es así, que existe un elevado número de niños con edades comprendidas entre los 10-15 años que tienen móvil propio, un total de 66,7% tal y como aparece publicado en el artículo de Vázquez (2011): "M-Learning: aprender a través del móvil"; y con una existencia del 81,9% de hogares con internet, tal y como muestra el estudio del "Equipamiento y uso de TIC en los hogares en el año 2016" publicado en el INE.

"No basta con introducir ordenadores y otras herramientas tecnológicas en el ámbito escolar. Es imprescindible que los docentes estén preparados. Deben contar con la suficiente competencia en TIC, que les permita integrarlas en condiciones óptimas en los procesos de enseñanza y aprendizaje que se desarrollen en las aulas": Vázquez (2009)

La Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) ha publicado los estándares

competenciales en TIC para docentes, publicados en eduteKa (2008)

Los docentes deberán conocer el momento, el lugar y la manera más adecuada de utilizar las TIC.

Los docentes deben ser capaces de introducir el uso de las TIC en los currículos y que los alumnos sean capaces de utilizarlas en las actividades de aula.

Los docentes deben tener conocimientos básicos de hardware y software, y utilizar herramientas específicas para las necesidades de los alumnos.

Los docentes han de tener la capacidad para utilizar las TIC para crear y supervisar proyectos realizados por los alumnos.

Los docentes deberán realizar un trabajo colaborativo con otros compañeros o expertos externos mediante el uso de las tecnologías.

Para acabar, planteo las siguientes reflexiones, ¿faltaría alguna competencia más? ¿se podría suprimir alguna? ¿es posible dominar todas las competencias? ¿un buen docente necesariamente tiene que dominar las competencias en TIC?

¿Cómo convertir el móvil en una herramienta educativa?

Desde mi punto de vista establecería varios puntos a tener en cuenta:

1. Formación del profesorado, bien a través de cursos en los CEP, máster,… los educacadores debemos conocer todas las posibilidades que la tecnología nos ofrece. De esta manera el/la docente podrá adaptar el proyecto al contexto determinado de la clase.

2. Concienciación de la sociedad (educadores, madres, padres, alumnos/as) sobre el uso correcto y adecuado del dispositivos móvil, al mismo tiempo que se ofrece la ayuda para sacar el mayor rendimiento y utilidad al mismo. Todo ello a través de cursos, talleres, conferencias,..)

3. Dotación de recursos a los centros educativos. Para poder trabajar con dispositivos móviles, lo primero es poder contar en el centro con una muy buena conexión inalámbrica, ordenadores, y materiales tecnológicos necesarios para cada tarea.

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