¿Cómo se originan las investigaciones cualitativas, cuantitativas y mixtas?

República Bolivariana de Venezuela

Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria

Universidad Nacional Experimental “Rafael María Baralt”

PNF en Contaduría Pública

¿Cómo se originan las investigaciones cualitativas, cuantitativas y mixtas?

Asignatura: Proyecto Socio Productivo/ Tecnológico de los Programas Nacionales de Formación.

Trayecto I-II.

Alumno: Grecia Isabel Godoy Pérez.

C.I.: 27.466.463.

Profesor: Ennys Carrillo.

Trujillo, Noviembre del 2022.

RESUMEN

Las investigaciones se originan de ideas, sin importar qué tipo de paradigma fundamente nuestro estudio ni el enfoque que habremos de seguir. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad objetiva (desde la perspectiva cuantitativa), a la realidad subjetiva (desde la aproximación cualitativa) o a la realidad intersubjetiva (desde la óptica mixta) que habrá de investigarse. Las ideas constituyen el primer acercamiento a la realidad objetiva esto desde la perspectiva cuantitativa, a la realidad subjetiva, esta desde una aproximación cualitativa o a la realidad intersubjetiva desde una óptica mixta que habrá que investigarse.

        Cada que vamos a realizar una investigación surgen muchas preguntas, tales como: ¿De dónde salen?, ¿Cómo se crea una investigación?, ¿Dónde salen las ideas, ¿Para qué sirven?, ¿Por dónde inicio?, la raíz de una investigación son las ideas, sin importar el tema que sea tienen una pregunta o preguntas que buscan ser respondidas y como todo en la vida tiene varios puntos de vista y objetivo(s) cualitativos, cuantitativos o mixtos. Existen una variedad de fuentes en todo el mundo donde podemos sacar ideas, ya sea en libros, periódicos, radio, televisión, internet, amigos, etc. Hay ideas que salen de investigaciones de otras personas, toda fuente puede generar una idea, más tarde se requiere buscar información hasta consultar artículos científicos. 

INTRODUCCIÓN

El siguiente artículo científico, abarca diferentes puntos relacionados entre sí, con el fin de recopilar información necesaria para aclarar que enfoque de la investigación podemos utilizar según los objetivos deseados. La investigación puede definirse como aquel proceso metódico, sistematizado, objetivo y ordenado, que tiene como finalidad responder ciertas preguntas, teorías, suposiciones, conjeturas y/o hipótesis que se presentan en un momento dado sobre un tema determinado, además permite ver diferentes puntos de vistas de las realidades y con ello adquirir nuevos conocimientos. El objetivo de una investigación es buscar y resolver problemas o preguntas científicas mediante la producción de nuevas interrogantes y debates, los cuales construyen la solución o respuesta a tales interrogantes.

MATERIAL Y MÉTODO

La percepción de imágenes, información, observaciones originan las ideas, estas son la recopilación de información procesada por la mente. Los conceptos se integran y la genialidad del pensamiento humano es tan amplia que logra hacerlo de  esa manera. Por ejemplo, una mente inquieta durante el transcurso del día puede producir varias percepciones y luego hacer uno o varios conceptos, todo aquello que genere una idea puede convertirse en conocimientos. Las ideas nacen de las oportunidades que a su vez son impulsadas por la inquietud natural que ha desarrollado la genialidad humana, con la cual ha logrado concebir, desarrollar, materializar y poner en práctica todo aquello que en esencia puede parecer inconcebible.

Respecto de los “motores” que pueden impulsar ideas, Savin-Baden y Major (2013), así como Sandberg y Alvesson, (2011: 25) mencionan: la inspiración, la oportunidad, la necesidad de cubrir “huecos de conocimiento” o la conceptualización. Asimismo, Hernández-Sampieri (2014: 25) agrega la necesidad de resolver una problemática. La mayoría de las ideas iniciales son vagas y requieren analizarse con cuidado para que se transformen en planteamientos más precisos y estructurados, en particular en el proceso cuantitativo. Como mencionan Labovitz y Hagedorn, (1981:25), cuando una persona concibe una idea de investigación, debe familiarizarse con el campo de conocimiento en el que se ubica la idea.

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