ESTRUCTURA DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

ESTRUCTURA DE TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA

Facilitadora: M Sc. Natalia Golovina

UNIVERSIDAD  NACIONAL  AUTONÓMA DE NICARAGUA

FAREM-MATAGALPA

COMPONENTES  DEL TRABAJO DE CURSO

1- PORTADA

 1.1. Nombre de la institución

 1.2. Logotipo de la institución (Tamaño de 4 a 5 cm)

 1.3. Título del documento (TRABAJO DE CURSO DE TAL ASIGNATURA) centrado y en  mayúsculas

 1.5. Tema del trabajo (En mayúscula y minúscula,  centrado)

 1.6. Autores del trabajo (Centrados, orden alfabético por nombres)

 1.7. Tutor (Centrado)

 1.8. Fecha y lugar de impresión

2- PAGINA DE RESPETO. (En blanco)

3- CONTRAPORTADA

3.1.  Es una réplica de la portada, no se numera.

4- INDICE

1. Es una relación de los títulos de los capítulos y los números de las páginas donde se inician, expuestos en el mismo orden en que aparecen en el trabajo.

 5- INTRODUCCIÓN

5.1. Retoma el tema  de  estudio.

5.2. Hace referencia a la problemática abordada.

5.3. Explica que se investigó.

5.4. Con que propósito se realizó la investigación.

5.5. Explica la estructura del trabajo (con sus respectivos conceptos)

6- JUSTIFICACION (¿Por qué?, ¿Para qué?, ¿Para quién?, impacto que tendrá)

6.1. Menciona que se estudia

6.2. Menciona para qué el estudio. (propósito)

6.3. Resalta la importancia del tema de investigación. (Problemática existente)

6.4. Hace mención del impacto que tendrá el trabajo.

6.5. Indica a quienes servirá la información y los resultados del trabajo.

 7- PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

7.1. Relata brevemente sobre los síntomas, causas y pronósticos del problema, terminando con la pregunta de investigación que corresponde al tema

8- OBJETIVOS

8.1. El objetivo general refleja la relación entre las variables del problema.

8.2. El verbo del objetivo general facilita el desarrollo del tema y la generación de los objetivos específicos.

8.3. Los objetivos específicos están ordenados en forma lógica según el orden de las variables en el tema y  objetivo general.

9 - MARCO TEÓRICO/ CONCEPTUAL

9.1. El marco teórico es el punto de partida de toda investigación.

9.2. Aborda las principales teorías de acuerdo al orden de las variables de estudio.

9.3. Para la redacción del marco Teórico se requiere de la aplicación de los tres niveles de la lectura: textual (las citas que extraemos de textos, revistas, periódicos, información bajada de Internet, etc.) Inferencia (lo que aprendemos del nivel textual, explicando con nuestras palabras) Analógico (la relación que podemos hacer de la teoría con la práctica, los ejemplos, la contrastación).

9.4. Citar adecuadamente, se recomienda el formato APA 5.

10- HIPÓTESIS O PREGUNTAS DIRECTRICES

10.1. La hipótesis responde al planteamiento del problema  (se redacta en un solo enunciado de forma afirmativa, categórica, garantizándose no utilizar términos ambiguos o que tengan varios significados).

10.2. Las preguntas directrices deben estar en correspondencia con los objetivos específicos.

10.3. Son excluyentes: si el trabajo lleva hipótesis no se redactan preguntas directrices y viceversa.

11 – DISEÑO METODOLÓGICO

11.1. Se explica cómo se investigó:

• Tipo de enfoque (cualitativo - cuantitativo)
• Tipo de estudio
• Población y muestra
• Métodos,  técnicas e instrumentos (con referencia a los anexos).
• Procedimientos de análisis de la información.
• Variables (referencia al anexo donde se encuentra su operacionalización).

12 – ANÁLISIS Y DISCUSIÓN DE LOS RESULTADOS

12.1. Se discuten todas las variables en el orden,   triangulando la información y emitiendo juicios y opiniones del investigador.

12.2.  Para la  investigación cuantitativa se elaboran gráficos, tablas, mapas, en  la investigación cualitativa  lleva tablas de análisis, imágenes, cuadros comparativos, pero no análisis estadístico.

13- CONCLUSIONES

13.1. Se derivan de la discusión de los resultados.

13.2. Se presentan en el orden de los objetivos específicos.

13.3. Se presentan numeradas

13.4. Se expresan de forma sintética y puntual.

13.5. Se plasman inicialmente las conclusiones que tengan un carácter más concreto y se dejan al final las que tengan un nivel más general o amplio.

13.6. Las conclusiones dan respuestas a los objetivos, por ende al objetivo general.

13.7. Si hay una hipótesis, se escribe la conclusión sobre la comprobación o el rechazo de la misma con una breve argumentación.

14- BIBLIOGRAFÍA

14.1. Se presentan en orden alfabético. (Resaltando el apellido de los autores)

14.2. Se utiliza el formato APA 5.

14.3. Se presentan únicamente las referencias que fueron utilizadas en el trabajo.

14.4. Las referencias consultadas, deben haber sido citadas o consideradas durante la elaboración del Marco Teórico.

15- ANEXOS

15.1. No se numeran las páginas.

15.2. Incluye la operacionalización de las variables.

15.3. Se presentan los instrumentos de medición. (Entrevistas, encuestas, observaciones, etc.)

15.4. Presenta parrillas de resultados (en el caso de procesamiento manual de datos cuantitativos)

15.5. Contiene redes sistemáticas para preguntas abiertas

15.6. Contiene todas las figuras, tablas o imágenes que ocupan más de media página

UNIVERSIDAD  NACIONAL  AUTÓNOMA DE NICARAGUA[pic 1][pic 2]

FAREM-MATAGALPA

COMPONENTES  DEL INFORME FINAL

SEMINARIO  DE GRADUACIÓN

1. PORTADA

    1.1. Nombre de la institución.

    1.2. Logotipo de la institución. (Tamaño de 4 a 5 cm)

    1.3. Título del documento (SEMINARIO  DE GRADUACIÓN) centrado y en  mayúsculas.

    1.4. Grado o título que se pretende alcanzar.

    1.5. Tema del seminario.  (En minúscula y centrado)

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