El Ministerio de Educación, Ministerio de Salud y el del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social
Enviado por sheilacalle23 • 11 de Junio de 2017 • Apuntes • 803 Palabras (4 Páginas) • 197 Visitas
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PRESENTACIÓN
El Ministerio de Educación, Ministerio de Salud y el del Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (MIDIS) han trabajado conjuntamente para impulsar un plan de salud escolar en las escuelas de todo el país para brindar las condiciones saludables en Perú y contribuir al desarrollo del potencial de salud de niños y niñas a través de la formación integral, valiéndose del contexto escolar como ámbito estratégico para promover una cultura de salud.
El presente plan tiene como propósito es desarrollar una cultura de salud en los estudiantes y crear condiciones necesarias para mejorar las oportunidades de aprendizaje y desarrollo de niñas y niños. Se pretende trabajar los tres componentes del programa coordinado oportunamente con los responsables del centro de salud para la realización de las actividades programadas.
DATOS GENERALES:
- IEI : 118 NANGAY DE MATALACASs”
- DISTRITO : PACAIPAMPA
- UGEL : MORROPON
- CODIGO MODULAR : 0571968
- NIVEL EDUCATIVO :INICIAL
- DIRECTORA : CAROLINA OLIVA ALVARADO SAAVEDRA
DIAGNOSTICO INSTITUCIONAL
La institución educativa inicial 118 se encuentra ubicada en Nangay de matalacas cuenta con 32 niños y niñas, 27 padres de familia y 2 docentes, presta atención a niños y niñas de 3,4 y 5 años de edad, cuyos padres de familia cuentan con grado de instrucción unos con primaria y en un 2% tiene educación secundaria, la mayoría de madres de familia se dedican al hogar y el 98% de padres tiene trabajo eventual, los niños y niñas en su mayoría no practican adecuadamente hábitos de higiene y alimenticios, presentan problemas en la piel, pediculosis, caries. La práctica de hábitos de higiene y alimenticios son promovidos continuamente por las docentes de cada edad, sin embargo resulta primordial que esta práctica sea reforzada y practicada en el hogar.
OBJETIVOS
- Crear condiciones saludables para un mejor aprendizaje de niños y niñas
- Prevenir oportunamente riesgos en la salud a través del control del niño sano.
- Promover en los niños y niñas hábitos de higiene y alimentación a través de prácticas vivenciales.
- Involucrar a los padres de familia paraqué contribuyan en la práctica de hábitos de higiene y alimenticios de sus hijos .
METAS
- 32 niños y niñas
- 27 padres de familia
- Dos docentes
ACTIVIDADES
OBJETIVO | ACTIVIDAD | CRONOGRAMA | |||||||||
M | A | M | JN | JL | A | S | O | N | D | ||
| Coordinar con el centro de salud | x | |||||||||
Conformar el comité de salud | x | ||||||||||
Elaborar el plan aprende saludable | x | ||||||||||
Conformar el cae | x | ||||||||||
| Charla sobre el lavado de manos y cepillado de dientes. | x | x | x | x | x | |||||
Charla sobre la práctica de hábitos alimenticios. | x | x | |||||||||
Control de peso y talla | x | x | |||||||||
Dosaje de hemoglobina | x | ||||||||||
Detención de agudeza visual | x | ||||||||||
Campaña de pediculosis | x | ||||||||||
| Práctica del correcto lavado de manos. | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x |
Narración de cuentos sobre la práctica de higiene. | x | x | |||||||||
Promoción del consumo de lonchera nutritiva | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | |
Consumo de agua después de realizar ejercicios físicos. | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | |
Práctica de hábitos alimenticios a través de sus loncheras | x | x | x | x | x | x | x | x | x | ||
Uso correcto de los servicios higiénicos. | x | x | x | x | x | x | x | x | x | x | |
| Charlas informativas sobre hábitos de higiene. | x | |||||||||
Charlas informativas sobre loncheras nutritivas | x | x | |||||||||
Charlas informativas sobre loncheras nutritivas y que medidas de higiene hay que tener para preparar los alimentos. | x | x |
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