Final de psicopatología de la adultez y vejez

Adulto: Persona mayor de 18 años, con autonomía en sus decisiones, proyecciones a nivel profesional, personal y familiar, además de tener un estado físico optimo, en el que se presenta algunos pequeños declives en cuanto a rendimiento físico y sensorial con el paso de los años, con identidad ya establecida.

Adulto mayor: persona mayor de 60 años que suele presentar una vida más tranquila, es más consciente de sus actos y se preocupa por su presente, usualmente presenta ciertas dificultades físicas, aunque hay quienes mantienen una vida activa socialmente. Suelen tener un círculo social reducido.

Psicopatología: se puede determinar la psicopatología como el estudio de las enfermedades o anomalías de tipo mental abarcando todos lo referente a éstas, como las causas, la naturaleza, los avances científicos sobre su prevención y tratamiento.

Trastorno: desarrollo anormal del funcionamiento de un organismo por deterioro o lesión, causando que la persona que padece dicha alteración en el organismo tenga conductas anómalas de diferente tipo, como en la personalidad, en los estados de ánimo, en los procesos cognoscitivos, entro otros.

Psicofarmacología: estudia la relación de los medicamentos con los procesos mentales, es decir, el cómo actúan los medicamentos en la psiquis de una persona.

Psiquiatría: parte de la medicina que se encarga de estudiar las conductas anómalas presentadas en una persona, con el fin de prevenir y tratar dichos trastornos.

Personalidad: la suma del carácter y el temperamento, entendiendo el temperamento como la reunión de características heredadas no modificables y de dimensión biológica, por otro lado el carácter son aquellos hábitos adquiridos con el tiempo, en donde el contexto social es fundamental para su conformación, de tal manera que éste puede ser modificable por la influencia social.

Diagnóstico: estudio realizado por profesionales de la psicología para identificar alguna anomalía mental, conductual o emocional en una persona, para ello se requiere analizar una serie de datos como los síntomas presentados en el paciente

Empoderamiento: se conoce el proceso por medio del cual se dota a un individuo, comunidad o grupo social de un conjunto de herramientas para aumentar su fortaleza, mejorar sus capacidades y acrecentar su potencial, todo esto con el objetivo de que pueda mejorar su situación social, política, económica, psicológica o espiritual.

Estereotipo: una imagen, idea  habitualmente asociado a un grupo social, que es atribuido a sus conductas, cualidades y habilidades, así como a otras características que lo identifican y que, por lo general, son inmutables.

Comunicación: es el proceso de transmisión de información entre un emisor y un receptor que decodifica e interpreta un determinado mensaje. 

La importancia de la comunicación radica que a través de ella los seres humanos y los animales comparten información diferente entre sí, haciendo del acto de comunicar una actividad esencial para la vida en la sociedad.

Síntoma: tipo de señal de que algo no está bien en el cuerpo, el cuerpo se manifiesta alertando sobre la presencia de alguna enfermedad.

Objetivos terapéuticos: él como se debe proceder de manera inmediata, identificar la problemática principal para poder tratarla.

ENTREVISTA

Gervasio Gómez (Padre)

1. Cómo era su hijo en la niñez?
2. Usted jugaba con su hijo cuando estaba pequeño?
3. Cómo es su relación con su hijo actualmente?  
4. Cuáles fueron los cambios notorios de Gervasio al entrar en la adolescencia?
5. Qué otros problemas o cambios tuvo Gervacio en la niñez o adolescencia?
6. A qué se refiere al decir que su hijo no ha logrado ser alguien en la vida?
7. A que problemas se refiere?
8. Por favor describa cuál considera usted es el problema que tiene su hijo?
9. Cuál es la actitud de Gervacio frente a los problemas?
10. Cómo es la relación de Gervacio con las demás personas?
11. Cuáles son las causas que generan las dificultades que tiene Gervacio para relacionarse con los demás

Carmelina (Madre)

1. Cómo era su hijo en la niñez?
2. Usted jugaba con su hijo cuando estaba pequeño?
3. Cuáles fueron los cambios notorios de Gervasio al entrar en la adolescencia?
4. Qué otros problemas o cambios tuvo Gervasio en la niñez o adolescencia?
5. Como es la relación con su hijo?
6. A qué se refiere con que lo ve débil para esta vida ?
7. Describa cuál considera usted es el problema que tiene su hijo?
8. Cuál es la actitud de Gervasio frente a los problemas?
9. Cómo es su relación con su hijo actualmente? Siempre ha sido así?
10. Cómo es la relación de Gervasio con las demás personas?
11. Puede decir cuáles considera que son las bases de una buena educación?

Gloria Gómez Gómez ( hermana )

1. ¿Cómo es su relación con su hermano?
2.  De qué manera le ayudaba o le ayuda usted y su marido a su hermano?
3.  ¿Él cómo responde a éstas ayudas?
4.  Cuáles considera que son las razones por las que a Gervasio le cuesta relacionarse con las demás  personas?
5. Su hermana Martha dice haberse cansado de tanto ayudarlo para nada. porque crees que dice eso?

Martha Gómez Gómez  (hermana)

1. ¿Cómo es su relación con su hermano?
2. Porque dices  que se cansó de ayudarle a su hermano Gervasio?
3. ¿ cómo era  la ayuda que le brindaba a su hermano?
4. ¿Cómo respondía Gervasio a las ayudas que usted le daba?
5. Gervasio siempre fue así desde niño?

HISTORIA CLÍNICA

Genograma

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