Guía didactica de gestión ambiental
Enviado por luisenrique2001 • 29 de Marzo de 2017 • Informe • 1.314 Palabras (6 Páginas) • 280 Visitas
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: GESTIÓN AMBIENTAL
I. DEFINICIÓN DE LA COMPETENCIA
1.1 PERFIL DE EGRESO | |
Competencias del Perfil de Egreso | Contribución de la asignatura al perfil de egreso |
Administrar la cadena de suministro, a través de sistemas de logística, para garantizar la disposición de materiales y productos. Gestionar los procesos de manufactura, a través técnicas de administración de operaciones y aseguramiento de la calidad, para contribuir a la competitividad de la organización. | El alumno diagnosticará las acciones generales de gestión ambiental y desarrollo sostenible a través de la medición de indicadores para determinar el estatus de la empresa |
1.2 DATOS DE IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA | ||
Programa Educativo: Procesos Industriales | Asignatura: Gestión Ambiental | |
1. Cuatrimestre: Cuarto | 2. Horas teóricas : 13 | 3. Horas prácticas:32 |
4. Horas totales: 45 | 5. Horas totales por semana cuatrimestre: 3 |
1.3 SITUACIÓN PROBLEMA A RESOLVER | |
1er. elemento del problema (Lo que el participante sabe sobre el tema). | |
2do. elemento del problema (Lo que el participante no sabe por ser un tema nuevo). | El curso comienza con una aproximación y síntesis a la Ecología y el Medio Ambiente, a las implicaciones ambientales de la empresa y a la implantación de un sistema de gestión ambiental. Incluye la Norma ISO 14001. |
3er. elemento del problema (Cómo solucionará el participante la situación problema) |
1.4 OBJETIVO DE LA ASIGNATURA | |||
El alumno mejorará la calidad del proceso y producto y mediante las herramientas y metodologías de calidad, para satisfacer las necesidades y requisitos del cliente. | |||
Unidades temáticas | |||
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PROPÓSITO FORMATIVO | |||
Verbo de desempeño | Objeto conceptual (Saber conocer) | Finalidad: Para qué (Saber hacer) | Condición de referencia (Saber ser y convivir) |
Identificar, diagnosticar proponer. | Acciones generales de gestión ambiental y desarrollo sostenible en el sector industrial. | Para determinar y favorecer el desarrollo sostenible de las empresas. | A través del trabajo en equipo y basado en la ética profesional. |
II. PLANEACIÓN DIDÁCTICA
PROPÓSITO FORMATIVO |
Identificar, diagnosticar y proponer acciones generales de gestión ambiental y desarrollo sostenible en el sector industrial para determinar y favorecer el desarrollo sustentable de las empresas a través del trabajo en equipo basado en la ética profesional. |
Unidad de competencia 1. | |||||
Sesión | Tiempo | Acciones del docente dirigidas a movilizar los saberes de los estudiantes | Acciones de los estudiantes para resolver la situación problema | Tiempo | Recursos |
1-3 4-10 | 3 2 | Identificar los principales conceptos de la gestión ambiental: Ecosistema, medio ambiente, impacto, aspecto, contaminación, desempeño, calidad ambiental, sustentabilidad, agentes contaminantes, sistemas de gestión y tecnologías limpias. Identificar los principales indicadores de desarrollo sostenible. | Identificar los principales indicadores de desarrollo sostenible. | 0 5 | Pintarrón Computadora Cañón Videos Impresos |
Unidad de competencia 2. | |||||
Sesión | Tiempo | Acciones del docente dirigidas a movilizar los saberes de los estudiantes | Acciones de los estudiantes para resolver la situación problema | Tiempo | Recursos |
11-13 14-16 17-20 21-24 25-27 28-30 | 1 1 1 1 1 1 | Identificar la estructura y contenido de la LGEEPA. Identificar la estructura y contenidos de la LAN. Identificar la estructura y contenidos de la LGPGIR. Identificar las leyes a nivel estatal y municipal en materia ambiental. Identificar las NOM, relacionadas con agua, aire, suelo, ruido, iluminación y gestión ambiental, aplicables al sector industrial y de servicios. Identificar los elementos que conforman las normas de gestión ambiental ISO 14000. | Determinar, con base en la LGEEPA los principales requerimientos en el sector industrial y de servicio en materia de agua, aire y residuos sólidos. Determinar, con base en la LAN los principales requerimientos en el sector industrial y de servicio. Determinar, con base en la LGPGIR los principales requerimientos en el sector industrial y de servicio. Determinar, con base en las leyes estatales y municipales en materia ambiental los principales requerimientos para el sector industrial y de servicio establecidos. Determinar, con base en las NOM los principales requerimientos para el sector industrial y de servicio. Determinar, con base en la norma ISO 14000 los principales requerimientos para el sector industrial y de servicio. | 2 2 3 3 2 2 | Pintarrón Computadora Cañón Videos Impresos |
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