La Epistemología

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” AÑO DEL DIÁLOGO Y LA RECONCILIACIÓN NACIONAL” [pic 2][pic 3]

Universidad Privada Antenor Orrego

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Facultad De Medicina Humana

Ciencias de la Salud

Asignatura:

                        Filosofía de la ciencia

Tema:

                        La Epistemología

Docente Responsable:

                        Olga Patricia Gamarra Chirinos

Alumnos:

                        ….

                        Mayra Ortiz Herrera

Octubre 2018

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INTRODUCCIÓN

El ser humano, como ser razonable, ha desarrollado su capacidad de abstraerse al medio que lo rodea y a estímulos que se generan en su entorno. Esto ha llevado a que ejecute una introspección y reflexión acerca de muchos acontecimientos que se han suscitado a lo largo del tiempo.

Uno  de los grandes cuestionamientos ha sido; en qué se fundamenta el conocimiento, producto de una investigación científica y que tan válido puede ser éste; dando lugar a la epistemología. Esta ciencia se encarga básicamente de analizar la veracidad o falsedad que puede el hombre asignar a las creencias que tiene y afirmaciones que realiza, en su difícil misión de describir la realidad y descubrir sus características.

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LA EPISTEMOLOGÍA

Según Manuel Bonilla; la epistemología es una rama o disciplina de la filosofía que busca de manera sistemática, metódica, objetiva y reflexiva; hacer un estudio de los fundamentos, leyes y estructura de la ciencia.

El diccionario de filosofía de André Lalande la define como filosofía de las ciencias, pero no en el sentido de que estudia los métodos científicos, lo que sería objeto de la metodología y formaría parte de la lógica, sino como “el estudio crítico de los principios, de las hipótesis y de los resultados de las diversas ciencias, destinado a determinar su origen lógico, su  valor y su alcance objetivo”.  

RAMAS DE LA EPISTEMOLOGÍA:

Tomando como referencia a Mario Bunge se consideran las siguientes ramas.

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• AXIOLOGÍA DE LA CIENCIA

Estudia los valores que se presentan en la actividad científica.

Los científicos deben manejar su propio sistema de valores; como la verdad, fundamento de la objetividad; la honestidad intelectual para evitar el plagio de otros trabajos ya realizados.

• ESTÉTICA DE LA CIENCIA

El arte no puede estar desligado al quehacer científico. El hombre ha aplicado el arte en todo lo que ha hecho pues constituye algo inherente al ser humano.

• ÉTICA DE LA CIENCIA

La ética busca establecer las normas de conducta moral del investigador. Todo aquel que se dedica a la investigación debe tener un código que le indique el camino que debe seguir o las normas morales que debe cumplir porque alguien que se dedica a la tarea difícil de interpretar, comprender, criticar y estudiar el mundo y todo lo que en él hay; debe poseer formación intelectual, pero fundamentalmente, formación moral.

•  LÓGICA DE LA CIENCIA

Busca aclarar y establecer la estructura de las teorías científicas y cómo se relacionan entre sí.

• ONTOLOGÍA DE LA CIENCIA

En el proceso científico existen conceptualizaciones abstractas de carácter inteligible que forman parte de la ontología de la ciencia. Estos términos ontológicos son: causalidad, fenómeno, tiempo, energía, procesos, relación, espacio, entre otros.

• METODOLOGÍA DE LA CIENCIA

Se encarga de estudiar cuáles son los  métodos de la ciencia o disciplinas científicas; sean teóricos o desde el punto de vista empírico o fáctico.

• SEMÁNTICA DE LA CIENCIA

Ciencia que se ocupa del significado de los términos que se presentan en la ciencia, como: referencia, sentido, verdad, representación, interpretación, etc. La semántica de la ciencia busca dilucidar, analizar todos los términos que se presentan en la investigación científica.

• TEORÍA DEL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO

El conocimiento científico busca confirmar o demostrar el planteamiento de una hipótesis, y, se valdrá de una serie de datos que acumulará para que los resultados buscados lo lleven a la verdad. El conocimiento científico es pues el resultado de la investigación científica.

EPISTEMOLOGÍA GENERAL Y EPISTEMOLOGÍA ESPECIALIZADA

La epistemología explica el sentido, la esencia, la finalidad para establecer si estamos frente a una tecnología o simplemente una técnica.

Epistemología general

Resumen histórico.

La crítica del conocimiento es un tratado que aún no está hecho. Está en curso de formación y aún no está completamente separado de la historia, especialmente de la historia de la filosofía moderna.

Y es que el problema del conocimiento ha adquirido toda su importancia, su relieve, su urgencia, desde Descartes. Incluso a

veces se dice que los antiguos no lo sospecharon, pero es falso. La diferencia que existe entre los antiguos y los modernos no es que los modernos hayan suscitado una cuestión que los antiguos hayan ignorado, sino que los modernos la han planteado en una perspectiva idealista, como el primero e incluso el único problema de la filosofía, mientras que los antiguos la plantearon en una perspectiva realista, como una parte de su metafísica. Y, naturalmente, si se admite que la fórmula idealista es la única valedera, se sigue de ello que los antiguos ni siquiera la sospecharon; pero esta suposición no es segura.

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