La lógica es la ciencia que estudia el razonamiento

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

Administración en Salud

ACTIVIDAD 1

TRABAJO COLABORATIVO 1

Elaborado Por

María Cecilia Uribe Durán

Cód.1.101.686.364

PENSAMIENTO LOGICO Y MATEMATICO 200611A_288

Tutor

NEVARDO ALONSO AYALA

Socorro, Santander

18 de Febrero de 2016

Introducción

La lógica es la ciencia que estudia el razonamiento, donde “razonar”consiste en obtener afirmaciones (llamadas conclusiones) a partir de otras afirmaciones (llamadas premisas) con los criterios adecuados para que podamos tener la garantía de que si las premisas son verdaderas, entonces las conclusiones obtenidas también tienen que serlo necesariamente. Tengamos en cuenta que el  razonamiento que extrae la conclusión a partir de las dos premisas precedentes.

Reconocimiento del Curso

1. Actualización del perfil:

1.1  Esta primera fase consiste en actualizar sus datos personales y hacer el reconocimiento de sus compañeros de equipo y Tutor asignado o Tutora asignada, al igual que el Director del Curso.

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1. Producción Intelectual:

Este segundo momento de la Fase Individual se divide en dos actividades:

2.1 La primera actividad es la realización de un mapa conceptual en el cual se ilustren las tres unidades temáticas, para lo cual usted debe ingresar al Entorno de Conocimiento y allí encontrará las Tres Unidades Temática del curso, de modo que pueda especificar en el mapa conceptual cuales son los contenidos de cada unidad:

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2.2  La segunda actividad consiste en dar respuesta a una de las cinco preguntas detonantes que se encuentran al final de la siguiente lectura. En total hay cinco preguntas, cada estudiante escogerá sólo una pregunta, teniendo en cuenta de no tomar la que otro compañero ya haya seleccionado; para evitar inconvenientes de este tipo, cada uno debe publicar en el Foro de Interacción y Producción cual es la pregunta seleccionada para que los demás compañeros no seleccionen la misma. La respuesta que se genere a cada pregunta debe ser una construcción personal con base a la lectura y con base a otros documentos que el estudiante autoconsulte, autogestione y autoinvestigue no debe ser muy corta, y que no supere una hoja de texto.

1. ¿Qué tan matemático o rígido podría llegar a ser nuestra forma de razonar?

Es normal que aunque no queramos el razonar forma parte importante en nuestra vida diaria  y lo empleamos en todos los ámbitos de nuestro vivir siempre tenemos la responsabilidad de desarrollar algunas actividades y para la ejecución de esta planeamos ejecutamos y evaluamos, es allí cuando miramos que el razonamiento matemático puede ayudarnos a incrementar la eficiencia en nuestras labores diarias, así que sin duda la matemática no somos nada pues es punto importante para todo.

1. ¿Podemos argumentar de cualquier manera, o verdaderamente razonamos siguiendo estructuras que debemos cumplir para que nuestros razonamientos sean válidos, es decir lógicos?

Esta afirmación es correcta debido que en ocasiones argumentamos y cuestionamos a su vez ciertos tiempos de nuestra vida que en ocasiones tienen justificación valedera lógicamente mientras, que en  otras es totalmente errónea, pues no tenemos bases suficiente para justificar una afirmación ya dicha. Si pensáramos y organizáramos nuestras ideas de una forma lógica y clara no se realizarían actos que afectan a otras personas sin justificación alguna, es decir “Pensar antes de Hablar”

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