La teoría psicolingüística de Noam Chomsky

La teoría psicolingüística de Noam Chomsky

Noam Chomsky  es  una de las mentes más complejas e interesantes de la actualidad. Su teoría lingüística sobre la Gramática Generativa Transformacional es una de las teorías más influyentes  en el mundo de la lingüística y también una de las más controvertidas.

La teoría de Chomsky trata de explicar cómo es que el ser humano aprende el lenguaje y  cuáles son las propiedades generales de la mente para comprender el lenguaje.

Chomsky nos dice que la lingüística no es solo parte del conductismo mediacional, que es un modelo que nos explica que la conducta es una respuesta de la mente controlada por es un conjunto de variables intermediarias (imágenes, ideas, etc.) que pueden ser modificadas con las técnicas adecuadas. Chomsky dice que la lingüística es más bien, parte de la psicología y que el lenguaje es una ventana a la mente del ser humano, pues a través de él, podemos conocer como el ser humano crea las estructuras necesarias para expresar las ideas generadas  internamente por un individuo.

Para Chomsky el lenguaje es el producto de la necesidad de la mente para crear y expresar ideas. De alguna forma, el lenguaje (o la estructura básica de este) está inscrito en los genes, es decir, la mente, previo  al nacimiento, está cargada con información que ayudará al ser humano en cuestión a comunicarse con otros seres humano, independientemente de la lengua que se hable en su punto geográfico

Es sumamente interesante este enfoque, donde se explica que el ser humano al expresar ya sea de forma hablada, escrita, corporal, o cualquier otro medio, usa frases que no le fueron enseñadas por nadie con anterioridad. Cuando generamos una nueva frase, no accedemos de alguna manera a una enorme lista de frases previamente construidas y que aprendimos al escuchar hablar a nuestros padres o leído en algún libro o revista, sino que interiorizamos algo así como una receta para combinar elementos y crear nuevas oraciones. Por ejemplo, un niño pequeño de unos dos años de edad tiende a usar frases como: “Jugo, más” En este ejemplo dirigiéndose probablemente a alguno de sus padres, pidiéndoles un poco más de jugo. Es muy poco probable que alguno de sus padres haya pronunciado jamás esa frase con ese orden exacto de palabras, sin embargo, el niño hizo uso de la estructura de sintaxis para generar esta nueva combinación de palabras que dan por resultado una nueva frase, frase que hasta ese momento no había sido escuchada y mucho menos leída.

En la teoría de Chomsky, se sostiene que los niños pequeños aprenden un nuevo lenguaje a través de esta estructura o diseño del lenguaje que llama “Gramática Universal”. La gramática universal es una especie de guía de cómo debe ser estructurado cualquier idioma en el mundo.

La parte en común que comparten todas las lenguas del mundo (la estructura discutida en el párrafo anterior), es llamada por Chomsky “principio” y las partes de la lengua que son exclusivas de la lengua nativa o lengua madre , a la cual el individuo está relacionado, son llamadas por él “parámetros”.

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