MODELO DE COMENTARIO DE MAPAS. CLASIFICACIÓN DE LOS DATOS

MODELO DE COMENTARIO DE MAPAS

En historia se emplea una gran variedad de mapas, cuyas características difieren según el tipo de información que proporcionan (divisiones políticas o administrativas, operaciones militares, datos económicos o demográficos, etc.). En la mayoría de los casos van acompañados de una leyenda en la que se proporcionan las claves para interpretar la información proporcionada (significado de los colores o de los símbolos utilizados, etc.).

El análisis y comentario variará dependiendo del tipo de mapa y la información proporcionada por el mismo, pero se puede aplicar, en general, el siguiente modelo, derivado del modelo de comentario de texto:

CLASIFICACIÓN DE LOS DATOS

1. Lugar y fecha de la información del mapa
2. Tipo de información (densidad de población, desarrollo de una guerra, división administrativa de un territorio, etc.)
3. Forma de presentación (sólo si tiene algún rasgo especial que convenga destacar, por ejemplo si es un cartograma, o un mapa de puntos, etc.)

ANÁLISIS

Explicación razonada de la información (no simple descripción, sino exposición de las causas, circunstancias, consecuencias, etc.)

COMENTARIO

Contexto histórico al que corresponde, teniendo en cuenta que un mapa siempre da una información relacionada con un ámbito espacial, por lo que el comentario se debe centrar sobre todo en el alcance o la distribución espacial del fenómeno y no salirse excesivamente de ese marco.

CRÍTICA        

Valoración histórica de la información, atendiendo especialmente a lo siguiente:

1. Exactitud de la información
2. Interés de los datos para conocer el proceso histórico al que pertenece

MODELO DE COMENTARIO DE TEXTOS

Es muy importante leer el texto al menos dos veces: la primera lectura será rápida y nos servirá para hacernos una idea general del contenido; la segunda y sucesivas deben ser lentas y detenidas, subrayando las ideas principales y los términos más importantes, haciendo anotaciones al margen si fuera necesario. El modelo que se propone a continuación recoge las partes esenciales de un comentario de texto.

1. CLASIFICACIÓN DEL TEXTO:

1. Lugar y fecha
2. Naturaleza (se pueden utilizar otros criterios de clasificación distintos):

1. Jurídico (leyes, tratados)
2. Político  (discursos, proclamas)
3. Económico (contratos, informes económicos)
4. Estadístico (censos, series de datos)
5. Testimonial (memorias, relatos de viajes, cartas)
6. Literario (escritos literarios con información de interés histórico)
7. Historiográfico (obras de historiadores; por tanto, posteriores a los hechos que mencionan)

1. Destinatario: público (una ley) o privado (una carta)
2. Autor: sus ideas, su trayectoria personal, etc.

1. ANÁLISIS  

1. Resumen del texto: se trata de exponer de forma breve, y sin copiar frases del texto, su contenido esencial.
2. Desarrollo y explicación del contenido: consiste en explicar con claridad las ideas, personajes, fechas, lugares, conceptos y acontecimientos que en el texto se mencionan, de una forma razonada. El error más frecuente, que se debe evitar, es parafrasear el texto; es decir, limitarse a repetir, con las mismas expresiones o similares, lo mismo que el texto dice, sin aportar nada nuevo.

1. COMENTARIO

1. Contexto histórico al que corresponde: Los textos en general hacen referencia a hechos o situaciones concretas, pero que forman parte de un proceso histórico más amplio. Se trata, por tanto, de señalar la importancia que los hechos del texto tienen en ese proceso. Aquí el error más frecuente es la digresión, que consiste en utilizar el texto como pretexto para desarrollar un tema histórico; es decir, limitarse a repetir de memoria esquemas o apuntes correspondientes a algún asunto tratado en el texto, pero olvidándose del texto mismo.

1. CRÍTICA

1. Valoración histórica del texto, atendiendo especialmente a lo siguiente:

1. Autenticidad del texto (esta es labor propia de especialistas)
2. Exactitud de la información (no siempre es posible verificarla)
3. Objetividad del autor
4. Interés del texto para conocer el proceso histórico al que pertenece.

FICHA METODOLÓGICA: Análisis de fuente primaria

Competencia: CAPACIDAD DE ANÁLISIS

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