Nueva guía para la investigación científica. Resumen.

Andrea Amezcua Valencia

Nueva guía para la investigación científica – Reporte

De entrada, el primer capítulo del libro de Heinz Dieterich busca transmitir la pasión al estudiante que lo direccione hacia la realización de una investigación científica de manera eficiente. Poco a poco, nos muestra los primeros pasos que se deben de dar para ir adentrándose en el campo de la investigación, y como ir profundizando en el descubrimiento sistematizadamente en todos los aspectos requeridos. El autor invita a la reflexión sobre tarea científica y su valor, así como la importancia de tener el coraje de expresar nuestras ideas sin temor a las opiniones negativas ajenas a nuestro propósito. Dieterich nos presenta el conocimiento científico como objetivo final, es decir, que se refiere a lo real, lo racional; que explica las causas y propiedades de los fenómenos. Esto, basándose en hechos reales en un ambiente que conocemos como nuestro universo: un mundo social y natural. 

Básicamente, existen tres requisitos para que los científicos puedan llevar a su punto de esplendor estos nuevos conocimientos, y son:

1) El investigador tiene que estar dispuesto a utilizar la ética y el método científico.

2) Se requiere tener una preparación metodológica previa.

3) Se debe contar con los recursos necesarios para llevar por el camino adecuado y al mejor fin su investigación.

El investigador retroalimenta y, si es necesario va moldeando su actividad por medio de lo que aprende de sus fracasos y éxitos durante el proceso. Sin embargo, las principales etapas del método de la investigación científica no varían.

La enumeración representa el orden en que han de realizarse los cinco pasos del método.

1. Planteamiento del problema

1. Delimitación en el espacio
2. Delimitación del tiempo
3. Delimitación semántica
4. Oraciones tópicas
5. Delimitación de recursos

(Eventualmente: replantear tema/título de la investigación)

2. Marco Teórico

1. Teorías
2. Conceptos y conocimientos
3. Métodos
4. Descripción científica del objeto de investigación (presente y/o pasado)

3. Formulación de la hipótesis

Se define si se usan:

1. Hipótesis de constatación (una variable)
2. Hipótesis de relación causal (dos variables)
3. Hipótesis de relación estadística (dos variables)

Se realizan:

1. Definición de conceptos/variables
2. Operacionalización de variables (cuando sea necesario)

4. Contrastación de las hipótesis

Se seleccionan:

1. Los métodos de contrastación:

1. por observación
2. por documentación
3. por experimento
4. por encuesta

(Última posibilidad de replantear tema/título de la investigación)

5. Conclusiones y resultado.

1. Evaluación de datos obtenidos
2. Inferencia, si son consistentes con hipótesis, y, por ende, si hipótesis fue comprobada

6. Reporte de investigación

Dieterich sugiere que actualmente el término ciencia abarca cuatro aspectos: las instituciones como las universidades y centros de investigación, el método científico, las teorías y conocimientos científicos elaborados a lo largo de la historia humana y el científico. “Para que el ser humano pueda actuar en el mundo social y natural (el universo), necesita comprender o interpretarlo adecuadamente” (Dieterich, 2001, p. 23).

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