Practica No. 1 El estudiante reconocerá las normas de trabajo y seguridad del laboratorio de química inorgánica
Enviado por pipitagiron • 17 de Octubre de 2015 • Práctica o problema • 2.298 Palabras (10 Páginas) • 238 Visitas
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INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR
DE ACAYUCAN.
Asignatura: Taller de Ética.
Carrera: Ingeniería Química.
Grupo: 109 – A
Lic. Iván Aguirre Limón.
- Guadalupe Girón Cabrera.
Acayucan, Veracruz. 16 De Octubre Del 2015.
ÍNDICE
- Número de práctica; título de práctica…………… 5
- Objetivo……………………………………………… 6
- Introducción………………………………………… 7
- Material básico de laboratorio. ………………….. 8
- Reactivos más importantes……………………… 14
- Conclusión………………………………………….. 21
- Bibliografía…………………………………………. 22
Práctica No. 1
Reglas de seguridad, funcionamiento de material, reactivos, equipo básico del laboratorio de química inorgánica.
- Objetivo: El estudiante reconocerá las normas de trabajo y seguridad del laboratorio de química inorgánica, para disminuir la probabilidad de accidentes,
- Objetivo: El estudiante reconocerá el material, equipo y reactivos existentes en el laboratorio de química inorgánica, para facilitar el trabajo practico.
Introducción
Esta práctica servirá para que nosotros nos vayamos familiarizando con los materiales básicos y los reactivos más conocidos del laboratorio de química inorgánica.
Queremos capacitarnos a la altura, para que cuando hagamos nuestras prácticas tengamos basto conocimiento de qué materiales y reactivos debamos usar, respetando las normas que dicho laboratorio tiene a toda la comunidad estudiantil. Es aquí donde el papel de la enseñanza experimental dentro del proceso enseñanza aprendizaje cumple su cometido de propiciar en el estudiante la construcción de conocimientos guiado por el profesor en la medida que el estudiante tenga la oportunidad de relacionarse con los fenómenos naturales. Es por ello que esta asignatura, aborda los aspectos sobre la infraestructura, identificación y manejo adecuado del material, reactivos y equipos del laboratorio, al mismo tiempo permite conocer las medidas de seguridad como son los criterios sobre disciplina, orden y limpieza propios del trabajo dentro del laboratorio, tomando en cuenta la importancia del cuidado de los desechos que dañen el entorno ecológico. El conocimiento de estos aspectos servirá como base para abordar las prácticas que relacionan los conceptos fundamentales de química general y química inorgánica.
REGLAMENTO PROPUESTO POR LA PROFESORA.
- Entrar con su bata puesta.
- La hora de entrada es a las 12:00 p.m.
- No deben realizarse experimentos sin la autorización y presencia del docente encargado del laboratorio.
- Uso de cabello recogido.
- Usar zapatos cerrados, con suelo de goma.
- Queda estrictamente prohibido usar tela sintética.
- Usar guantes de látex y gafas de seguridad.
- No tocar o ingerir sustancias tóxicas.
- Todo objeto caliente debe estar sobre tela de asbesto.
REGLAMENTO PARA EL ACCESO AL LABORATORIO.
- Uso de bata blanca obligatorio.
- Realizar lista de material con su respectivo vale.
- Revise bien su material al recibirlo (limpio).
- Revise bien su material al entregarlo (limpio).
- No moje el piso.
- No deje basura en el desagüe de las mesas.
- Cierre bien las válvulas de gas y agua, al término de la práctica.
- Al terminar su práctica suba su banco y deje las mesas limpias.
- Profesores: hagan su lista de material y reactivos con tiempo (por lo menos 3 dias de anticipación).
- El material y equipo lo podrá recoger solo la persona que deje su credencial a resguardo.
- Docentes deberán hacerse responsables de sus alumnos durante todo el tiempo que dure su práctica, de no ser así no se brindara el servicio.
- Prohibido entrar con alimentos y bebidas.
Material básico de laboratorio.
Material | Instrumento | Función |
Tripíe | [pic 3] | Este es utilizado principalmente como una herramienta que sostiene la rejilla de asbesto. Con este material es posible la preparación de montajes para calentar, utilizando como complementos el mechero. |
Rejilla de abesto | [pic 4] | Es la encargada de repartir la temperatura de manera uniforme cuando esta se calienta con un mechero. |
Mechero de busen | [pic 5] | Se encarga de encender y regular el mismo de manera tal de obtener una llama que indique una ración de combustión completa. |
Probeta graduada | [pic 6] | Es un instrumento volumétrico, permite medir volúmenes superiores y más rápidamente que las pipetas, aunque menor precisión. |
Matraz erlenmeyer | [pic 7] | Es utilizado principalmente para la preparación de soluciones. Ventajas de su utilización. Es más seguro que un vaso de precipitado, ya que la estructura del matraz evita perdidas de la sustancia o solución contenida agitación. |
Vaso precipitado | [pic 8] | Su objetivo principal es contener líquido o sustancias químicas diversas de distintos tipos, se encuentra graduados pero no calibrados, esto provoca que la graduación sea inexacta. |
termómetro | [pic 9] | Un termómetro es un instrumento utilizado para medir la temperatura con un alto nivel de exactitud. Puede ser parcial o totalmente inmerso en la sustancia que se está midiendo. Esta herramienta está conformada por un tubo largo de vidrio con un bulbo. |
Pipeta graduada | [pic 10] | Permiten la transferencia de un volumen generalmente no mayor a 20 milímetro de un recipiente y están calibradas en unidades convenientes la transferencia de cualquier volumen desde 0.1 a 25 milímetro hace posible la entrega de volúmenes fraccionado. |
Pipeta volumétrica | [pic 11] | Esta echa para entregar un volumen bien determinado el que está dado por una o dos marca en la pipeta. |
Piseta | [pic 12] | Es un recipiente cilíndrico sellado con tapa rosca, el cual posee un pequeño tubo con una abertura capaz de entregar agua o cualquier liquido que se encuentre contenido en su interior, en pequeñas cantidades. |
Mortero | [pic 13] | Tiene como finalidad machacar o triturar sustancias sólidas. |
Pistilo | [pic 14] | Su objetivo principal es moler solidos hasta convertirlos en polvo fino. |
Capsula de porcelana | [pic 15] | Es un pequeño contenedor semiesférico con un pico en su castado. Este es utilizado para evaporar el exceso de solvente en una muestra. |
Crisol | [pic 16] | Principalmente para calentar, fundir, quemar, y calcinar sustancias. La Porcelana le permite resistir altas temperaturas. |
Vidrio de reloj | [pic 17] | Es un vidrio redondo convexo que permite contener las sustancias para luego mesarlas o pesarlas en la balanza. Se denomina vidrio de reloj ya que es muy similar a uno de ellos. |
Gradilla | [pic 18] | Se utiliza para guardar los tubos de ensayo. |
Tubo de ensayo | [pic 19] | En los laboratorios se utiliza para contener pequeñas muestras líquidas, y preparar soluciones. |
Matraz aforado | [pic 20] | Sirve para pesar y medir la cantidad requerida de sustancias y transferirlo al matraz, llenarlo con la mínima cantidad de líquido agitarlo en círculo asegurarte que la sustancia este total mente disuelta. |
Anillo metálico | [pic 21] | Es considerada como una herramienta de metal dentro de un laboratorio químico provee soporte para sostener otros metales permitiendo la separación de diferentes entornos de trabajo. |
Embudo de separación | [pic 22] | Un embudo de decantación, ampolla de decantación, pera de decantación o embudo de separación es un elemento de vidrio que se puede encontrar en los laboratorios, y que se emplea para separar dos líquidos inmiscibles, es decir, para la separación de fases líquidas de distinta densidad. |
Embudo de filtración | [pic 23] | Un embudo de filtración es un instrumento utilizado para traspasar líquidos de un recipiente a otro, evitando que se derrame líquido; también se emplea mucho para separar sólidos de líquidos a través del proceso de laboratorio llamado filtración. |
Embudo buchner | [pic 24] | Es un tipo especial de embudo utilizado para filtración al vacío o filtración a precisión asistida. Permite separa un producto solido de una mezcla solido y liquido. |
Tubo refrigerante | [pic 25] | Es un aparato de vidrio que permite transportar los gases que se desprende en el proceso de destilación a faces liquida. |
Soporte universal | [pic 26] | Es una herramienta que se utiliza en laboratorio para realizar montajes con los materiales presentes en el laboratorio permitiendo obtener sistemas de medición y preparar diversos experimentos. |
Pinza de crisol | [pic 27] | Una herramienta de acero inoxidable y su función es sostener y manipular capsulas de evaporación, crisoles y otros objetos. Se utiliza principalmente como medida de seguridad cuando estos son calentados o poseen algún grado. |
Pinza nuez | [pic 28] | Es una herramienta de metal dentro de un laboratorio químico esta permite sostener firmemente los objetos mediante el uso de una doble nuez. Ligada a un soporte universal. |
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