¿Qué argumentos esgrime para fundamentar su planteamiento?

ACTIVIDAD 2

2.- Ubicar en su antología el texto “Que contienen los contenidos escolares”, de María Elena Martin y responder individualmente por escrito:

¿Cómo clasifica la autora los contenidos del curriculum?

• Contenidos conceptuales ( conceptos y hechos)
• Contenidos procedimentales (habilidades o destrezas)
• Contenidos de actitudinales (valores y normas)

¿Qué argumentos esgrime para fundamentar su planteamiento?

Se refiere a que el desarrollo de las capacidades identificadas en los objetivos educativos como aquellas que se considera necesario que los alumnos y alumnas construyan, porque forman parte de su cultura, exige la confluencia de los tipos de contenidos.

Es importante que al enseñar un contenido de geografía se contextualice a  la vida inmediata el alumno para que tenga un mayor interés por conocer y aprender,  finalmente podrá construir su propio aprendizaje.

La segunda razón se basa en la constatación de que, de hecho en la escuela se aprenden los tres tipos de contenidos. El alumnado aprende desde luego conceptos, aprende también procedimientos, pero aprende de igualmente normas, actitudes y valores. Y todo lo que un alumno aprende se puede, desde una concepción intencional de la educación escolar como en la que proponemos, se debe enseñar.

Considero que los tres contenidos son indispensables para el aprendizaje de los alumnos, pero hay una gran diferencia que no siempre se podrá aplicarlo al mismo tiempo porque dependerá de los temas y tiempos para llevarlos a cabo.

¿Por qué los contenidos programáticos de la geografía se deben considerar medios para lograr el aprendizaje de nociones, conceptos, habilidades y valores expresados en los propósitos de la asignatura?

Porque la enseñanza de la geografía integra una gran variedad de temas en los cuales los alumnos se interesan por conocer y aprender, conceptos desarrollan diferentes habilidades y actitudes desde una perspectica geográfica integral.

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