Química analítica: análisis de artículo

Barranquilla10/02/2022                                                                                                                                                              Química analítica: análisis de artículo                                                                                                                                         Gutiérrez Palma Karen Yiseth                                                                                                                                  Taborda Montaño Mauricio Andrés                                                                                                                             San Jose Sierra David Alfonso

1. PROBLEMÁTICA DEFINIDA EN EL ARTÍCULO

El problema que se está tratando en el artículo son las insuficientes prácticas de laboratorios en los planteles educativo de educación media por falta de dotación de material de laboratorio.

• Este es un problema cualitativo ya que este no tiene información estadística del problema y es más bien visto desde un ámbito general.
• La información del articulo será usada para planteles educativos, padres y alumnos.
• No hay un presupuesto establecido, pero la idea es poder realizar las experiencias de laboratorio al menor coste posible.
• No se presenta con exactitud ni de manera precisa la estadística de planteles e individuos que estarían en la población diana de la problemática tratada en el artículo.

1. SELECCIONAR MÉTODO

El método seleccionado para tratar la problemática del artículo es realizar experimentos cuantitativos con materiales de bajo coste para facilitar el poder realizar de manera oportuna las prácticas de laboratorio, esto mediante diferentes experimentos propuestos a bajo costo.

• No hay un tamaño de muestra establecido, pero si sabemos que va dirigido para estudiantes de planteles educativos de educación media.
• No hay datos exactos ni precisos dela cantidad de población.
• Al tratarse de experimentos de bajo costo la herramienta principal es brindar el conocimiento de diferentes experimentos de bajo costo que han de ser muy económicas, como, por ejemplo: vasos, botellas, baterías, entre otros.
• El costo es muy bajo y la rapidez depende de la capacidad de adaptabilidad de las instituciones y el interés de las mismas.

1. OBTENER MUESTRA REPRESENTATIVA

En el presente artículo se describen brevemente cinco experimentos, adaptados al empleo de materiales de bajo coste, por lo tanto, no se habla acerca de tomar muestras representativas, solo comprobar como a partir de implementos tan simples se puede llegar a la experiencia a través del laboratorio casero. Se intenta mostrar a pesar de la deficiencia en dotación de materiales en los laboratorios escolares que aun así es posible desarrollar un programa básico de experimentación que abarca los aspectos de la química que se estudia en el bachillerato.

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