Situación Didáctica: El sonido

Situación Didáctica I

El sonido

El objetivo: Que los alumnos registren e identifiquen de donde se originan los sonidos.

Indagación de las ideas previas.

La docente iniciara la clase preguntando:

¿Saben que sistema nos permite registrar un sonido?

¿Quién me permite escuchar el sonido?¿ es un órgano, aparato o sistema?

Luego la docente propondrá a los alumnos una experiencia:

Salir al patio y resolver (llevar lápiz y papel).

a) Registrar 5 sonidos distintos e identificar dónde se origina cada uno de ellos.

Los alumnos tomaran nota y luego registrarán en el siguiente cuadro.

SONIDO ORIGEN O FUENTE

1

2

3

4

5

Una vez que han registrado los sonidos, la docente le dará la siguiente consigna.

b) Ordenar los sonidos según la intensidad en una escala del 1 a 5.

1-------------------

2 ------------------

3-------------------

4------------------

5-------------------

c) Al lado cada sonido del punto anterior, escribir una letra (A) si te resulto agradable y una (D) si es desagradable.

Terminada la experiencia, la docente realizará un unas preguntas para que investiguen en sus casa y respondan.

Para casa:

!!!Investigamos!!!

A- ¿por qué crees que el ruido de una explosión puede molestarte en los oídos?

B- El sonido que se produce por golpear una campana. ¿cómo llega a nuestros oídos?.

C- Imaginar un buzo, buscando tesoros en el fondo del mar... ¿podrá percibir el ruido del motor de un barco?

D- ¿La emisión de sonidos ayuda a los animales a comunicarse? ¿Saben que sucede con algunos animales como los perros, las palomas, los elefantes los delfines o los murciélagos en relación a los sonidos?

Continuamos con el sonido….

Para la construcción de algunas nociones en relación con el sonido, la docente propondrá leer un texto informativo.

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