Uso de estrategias para un buena ensañanza

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Universidad Estatal del Sur de Manabí

CREADA EL 7 DE FEBRERO DEL AÑO 2001, SEGÚN REGISTRO OFICIAL # 261

CONSEJO DE ADMISIÓN, NIVELACIÓN, ADAPTACIÓN Y ORIENTACIÓN

“CANAOP” UNESUM

TEMA DEL PROYECTO:

ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS PARA UNA BUENA ENSEÑANZA DE LA ORTOGRAFÍA EN LA AULA 092 DE NIVELACIÓN DE LABORATORIO CLÍNICO DE LA SECCIÓN MATUTINA DE LA UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ (UNESUM)

AUTORES:

• EFRAIN DAVID ZORRILLA RODRIGUEZ
• LISSETTE LILIBETH AVILA BANCHON
• JENIFFER ALEJANDRA VILLA MEJIA
• JENNIFER PAOLA GARCIA PEREZ

DOCENTE DEL PROYECTO

LCDA. KATTY BAQUE

CARRERA

LABORATORIO CLINICO - NIVELACION

AULA:

092

JIPIJAPA-MANABÍ-ECUADOR

AGRADECIMIENTO

Agradecemos a Dios por habernos dado la fortaleza para culminar este proyecto. A nuestros padres por su apoyo constante. A nuestra profesora la Lcda. Katty Baque por sus conocimientos impartidos. A la Universidad Estatal del Sur de Manabí, que nos abrió sus puertas.

Efraín David Zorrilla Rodríguez

Lissette Lilibeth Ávila Banchon

Jeniffer Alejandra Villa Mejía

Jennifer Paola García Pérez

DEDICATORIA

El presente proyecto está dedicado a nuestros padres, ya que gracias a ellos hemos logrado cumplir nuestros más grandes sueños uno de ellos es haber ingresado a la Universidad, ellos siempre estuvieron a nuestro lado brindándonos su apoyo y sus concejos para hacer de nosotros unas mejores personas, a los distintos docentes que estuvieron a lo largo de nuestra carrera estudiantil ya que sin ellos no hubiéramos tenido un pilar fundamental para llegar hasta donde estamos.

Efraín David Zorrilla Rodríguez

Lissette Lilibeth Ávila Banchon

Jeniffer Alejandra Villa Mejía

Jennifer Paola García Pérez

INDICE GENERAL

CAPITULO I         -

1.        DATOS INFORMATIVOS         -

1. PROBLEMATIZACION…………………………………………………………….. -2-

1.1.1PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA         -

1.1.2 FORMULACIÓN DEL PROBLEMA         -

1.2 OBJETIVOS        

    1.2.1OBJETIVO GENERAL……………………………………………………………..- 4 -

    1.2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS        

1.5.        JUSTIFICACIÓN        

CAPITULO II – 6 -

2. MARCO  TEORICO        

2.1. MARCO REFERENCIAL        -

CAPITULO III – 25 -

3. DISEÑO METODOLÓGICO         -

3.1 TIPOS DE INVESTIGACIÓN        5 -

3.2 MÉTODOS         -

3.3. TÉCNICAS        7 -

3.4. INSTRUMENTOS         -

3.5. POBLACIÓN Y MUESTRA         -

3.6 RECURSOS        8 -

3.6.1 RECURSOS MATERIALES        8 -

3.6.2 RECURSOS TEGNOLÓGICOS        8 -

3.7 TALENTO HUMANO        8 -

CAPITULO IV -29-

4. ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE RESULTADOS        9 -

5.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES        39 -

6. CONCLUSIONES        1 -

7. RECOMENDACIONES        1 -

8. BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………- 42-

9. ANEXOS…………………………………………………………………………………..3-

ÍNDICE DE TABLAS Y GRÁFICOS