Planeación didáctica-danza

CAM No: 17

Momento formativo: Inicial- Preescolar

Grado (s): 1°,2° y 3°

Área: Danza

Maestro de apoyo educativo: Antonia Jaimes García

Maestro(a) de grupo: Martha Guadalupe García Bustamante

No de alumnos: 7

Ciclo Escolar: 2021- 2022

Nombre del proyecto global: “Iremos juntos”

Nombre del proyecto bimensual:  “Tradiciones divertidas”

Fecha de aplicación

Diciembre de  2022

APRENDIZAJES ESPERADOS/HABILIDADES A DESARROLLAR

NIVELES DE LOGRO

SECUENCIA DIDACTICA (DESARROLLO DE ACTIVIDADES)

AJUSTES RAZONABLES

RECURSOS Y MATERIALES

TECNICAS INSTRUMENTOS Y /O EVIDENCIAS DE EVALUACIÓN

• Destreza física
• Desarrollo motriz
• Atención
• Secuencia rítmica

• Alto
• Medio
• bajo.

RITMOS CON PALMAS

Semana 1) “Amawolé”

https://www.youtube.com/watch?v=Uw3pprp_btw

amina tole

https://www.youtube.com/watch?v=QCquKGq2Sc4

INICIO: Calentamiento y saludo con la canción https://www.youtube.com/watch?v=lU8zZjBV53M

Si Estás Feliz.

DESARROLLO: Los alumnos se sentarán delante de su tutor, para que visualicen los dos al mismo tiempo el video y seguir los iconos de aplausos a ritmo que marca la música, amawolé, amina tole, que contribuye a que el alumno centre su atención a indicaciones y ritmos que marca una canción.

CIERRE:  Es tiempo de relajamiento y respiración.

• Alumno con problemas de ceguera, o debilidad visual: En cada actividad será dirigido manualmente por un adulto (docente o tutor) según el momento en que lo necesite, para guiarlo a realizar cada movimiento tomando o sujetando la parte del cuerpo indicada al ritmo de la música.
• Alumno con problemas motrices El alumno mediante ayuda de un adulto, si se encuentra en sillas de ruedas, será movido hacia los lados y de forma simultánea a los movimientos de sus compañeros, motivándolo a emitir sonidos o movimientos reflejos que le pueda producir la música,

• internet
• Música.
• videos

• Observación directa participativa.
• Modelamiento
• moldeamiento
• Rubrica de evaluación.
• Producto final: 13 de diciembre alumnos y padres integraran un numero artístico con motivos navideños.

ACTIVIDADES PERMANENTES:

Calentamiento (inicio de clase): Movimientos de cabeza de izquierda, derecha, arriba y abajo y círculos (tiempos cada movimiento). Realizar movimientos de hombros hacia atrás y adelante (10 repeticiones), movimiento de brazos de forma lateral, haciendo círculos hacia enfrente y atrás (10 repeticiones), movimiento de cadera formando círculos, levantamiento de piernas hacían enfrente (10 repeticiones) levantamiento de piernas hacia atrás (10 repeticiones) movimiento de tobillos derecho e izquierdo, formando círculos pegando la punta del pie al suelo con música de ritmos alegres.

Relajación (final de clase):  Ejercicios de respiración y relajamiento con música ambiental, se colocaran los tapetes y los alumnos se recostaran manteniendo la calma en su lugar.

TRABAJO CON PADRES DE FAMILIA:

“Hago yoga en casa con mi hijo”