Elaboración del diagnóstico sobre la problemática de vulnerabilidad de los derechos de los niños y niñas de la corporación Con-Vivamos

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Elaboración del diagnóstico sobre la problemática de vulnerabilidad de los derechos de los niños y niñas de la corporación Con-Vivamos

Camila Monsalve Arroyo

Tecnológico de Antioquia, Institución Universitaria

Facultad de Educación y Ciencias Sociales

Programa de Trabajo Social

Giovanny Flórez Marín

Asesor de Practicas Profesional I: Formulación de proyecto de intervención

Medellín, Septiembre 2022

Tabla de contenido

Elaboración del Diagnóstico        3

Planteamiento del Problema        3

Caracterización de la Población Beneficiaria        7

Objetivos del diagnóstico        7

Objetivo general        7

Proceso metodológico del diagnóstico        8

Tipo de diagnóstico        8

Enfoque y tipo de investigación diagnóstica        9

Técnicas de investigación        9

Criterios o características de los participantes        1

Consideraciones Éticas (Consentimiento Informado)        1

Resultados del Diagnóstico        2

Organización y Análisis de la Información Generada a partir de las Técnicas        2

Identificación de Problemáticas, Necesidades, Oportunidades de Mejora y Priorización        1

Conclusiones        1

Anexos y Fuentes de Verificación        3

Referencia        9}

Elaboración del Diagnóstico

El diagnóstico es un procedimiento mediante el cual el trabajador social adquiere el conocimiento necesario para intervenir en una problemática, este proceso ayuda a la identificación de los factores que la determinan, así como las posibles soluciones. Por lo tanto, a continuación, abordaremos diferentes mecanismos que nos ayudarán a realizar una investigación adecuada, la cual nos brinda un visual mas detallada

Planteamiento del Problema

En Colombia, la Constitución Política establece el carácter prevalente de los derechos de los NNA, para que a través de su ejercicio pleno puedan alcanzar un desarrollo armónico e integral. Por su parte, la Convención sobre los Derechos del Niño, fue un hito al transformar las consideraciones basadas en derechos y deberes concedidos a la familia, a los padres e incluso al Estado, para volcar su atención en los niños y niñas como sujetos de derechos. Igualmente, este instrumento internacional introdujo los principios del interés superior, la participación, la no discriminación y el derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo. Estos principios rectores deben servir como el lente que guíe cada artículo de la Convención y se consideran el fundamento para que cada uno de los derechos se materialice. (UNICEF, 2018)

En la constitución Política de Colombia en el Artículo 44. Son derechos fundamentales de los niños: la vida, la integridad física, la salud y la seguridad social, la alimentación equilibrada, su nombre y nacionalidad, tener una familia y no ser separados de ella, el cuidado y amor, la educación y la cultura, la recreación y la libre expresión de su opinión. Serán protegidos contra toda forma de abandono, violencia física o moral, secuestro, venta, abuso sexual, explotación laboral o económica y trabajos riesgosos. Gozarán también de los demás derechos consagrados en la Constitución, en las leyes y en los tratados internacionales ratificados por Colombia. La familia, la sociedad y el Estado tienen la obligación de asistir y proteger al niño para garantizar su desarrollo armónico e integral y el ejercicio pleno de sus derechos. Cualquier persona puede exigir de la autoridad competente su cumplimiento y la sanción de los infractores. Los derechos de los niños prevalecen sobre los derechos de los demás. (Const.1991, Art.44).

Teniendo en cuenta lo dicho anteriormente, en la corporación se tiene como finalidad garantizar cuidados indispensables y desarrollo integral, por ende, en el área psicosocial se tiene como objetivo brindar un acompañamiento a niños, niñas y adolescentes garantizándoles así un mejor bienestar y calidad de vida en donde sus derechos sean respetados, ya que identificar  cambios de comportamientos en los niños como pasar de la felicidad a la tristeza o al silencio, rechazo repentino a alguno de sus padres o estadías en las calles hasta altas horas de la noche serían, según el Instituto algunos de los síntomas que mostrarían los menores que son víctimas de violencia o abuso. El Icbf insiste que las agresiones contra los menores van en aumento, principalmente en Antioquia. La violencia con más alertas hasta ahora es el abuso sexual. En los hogares de Antioquia de esta entidad, este año van atendidos 9 mil 56 menores. (Telemedellín, 2017).

Por último, en el contexto de Medellín según la Alcaldía de Medellín,  la atención para los niños, niñas y adolescentes se brinda las veinticuatro (24) horas del día, los siete (7) días de la semana. Se proporciona la siguiente alimentación: desayuno, almuerzo, cena y dos (2) refrigerios. Se tiene como capacidad de atención por cada hogar sustituto entre uno (1) y tres (3) niños, niñas, adolescentes y en casos de hermanos hasta 5 niños, niñas, adolescentes. En diciembre del año 2021 la ciudad de Medellín logró un gran avance donde actualmente se presentan 27,446 hogares infantiles en la ciudad donde gracias a esto se ha disminuido el abandono en los últimos años. Alcaldía de Medellín, (2021)

Primero la Niñez – Promoción de Derechos y Prevención de sus Vulneraciones

Acompañamos a las niñas, niños y adolescentes de las 16 comunas y 5 corregimientos de Medellín, con profesionales especializados en infancia y adolescencia, quienes, a través de encuentros vivenciales mediados por el arte y la cultura (capoeira, danza, artes circenses, artes plásticas, música, literatura, artes audiovisuales, teatro) promueven el autocuidado, fortalecen las capacidades y la participación de los niños y niñas, para que vivan en un mejor ambiente familiar, en sus barrios y en la ciudad. (Alcaldía de Medellín, 2022)

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