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Curso: Sociedad, Cultura y Ecología


Enviado por   •  16 de Enero de 2024  •  Práctica o problema  •  710 Palabras (3 Páginas)  •  93 Visitas

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Curso: Sociedad, Cultura y Ecología[pic 1]

Escuela: Administración

Prof. Dra. Doris E. Alva Díaz[pic 2]

[pic 3]

GUÍA DE APRENDIZAJE 10

  1. Competencias

Interpreta, respeta y valora las culturas locales, regionales, nacionales e internacionales y desarrolla el sentido de identidad y pertenencia, asimismo la capacidad de proponer soluciones a los problemas académicos y de la comunidad.

  1. Capacidades:

CT2. Demuestra sensibilidad y compromiso ante los problemas sociales, culturales y ecológicos de su entorno, respondiendo y orientando positivamente las iniciativas de la ciudadanía para promover el desarrollo social y preservación de medio ambiente.

Resultado de aprendizaje

Contenidos

Producto académico

Describe y analiza Elementos básicos de Investigación, mostrando conocimiento analítico y reflexivo.

III Unidad: PROPUESTAS INVESTIGATIVAS SOBRE SOCIEDAD, CULTURA Y ECOLOGÍA RELACIONADO CON SU ESPECIALIDAD

3.2. Elementos básicos de la

       Investigación

Diapositivas sobre Elementos básicos de Investigación

SECUENCIA GENERAL DE ACTIVIDADES

INICIO

Visualización de video: Hipótesis, Variables e Indicadores

https://www.youtube.com/watch?v=idr8g6BaJW4

Este video te permitirá hacer un análisis de Elementos básicos de Investigación

DESARROLLO

Conferencia docente sobre Elementos básicos de Investigación

Trabajo colaborativo podrás intercambiar tus opiniones o puntos de vista con tus compañeros y el docente, sobre Elementos básicos de Investigación

Lectura de apoyo:

https://campusvirtual.ull.es/ocw/mod/resource/view.php?id=6149

La lectura presentada va a contribuir para que obtengas información acerca de Elementos básicos de Investigación

CIERRE

Tarea Nº 10

Leer detenidamente la siguiente tarea y tener en cuenta la rúbrica que se adjunta para elaborar el producto académico de sesión.

TAREA Nº 10

Nombre del grupo: ____________________________

Apellidos y nombres:         ________________________________________

                        ________________________________________

                        ________________________________________

  1. INSTRUCCIONES: Teniendo en cuenta el tema de Elementos básicos de Investigación, elaboren diapositivas de forma grupal, desarrollando las siguientes actividades:

Actividad teórica:

  • Expliquen conceptos, características, elementos, importancia y clasificación de los Elementos básicos de la Investigación Científica: Problema de investigación, Hipótesis de investigación, Variables de investigación, Objetivos de investigación y Marco teórico de la investigación. (Cada grupo desarrolla su tema o elemento asignado)

Actividad práctica:

  • Teniendo en cuenta la exposición de los Elementos Básicos de la Investigación Científica, presente dos ejemplos de cada uno, de acuerdo al tema o elemento de investigación asignado al grupo:
  • Daafes Corporation ……Problema de investigación
  • Futuros emprendedores .. Hipótesis de investigación
  • Hexauni Z …………….. Variables de investigación
  • La media docena ……… Objetivos de investigación
  • Leaders ……………….. Marco teórico de la investigación
  • Los estudiantes de oro .. Problema de investigación
  • Open Mind Admin …… Hipótesis de investigación
  • The Real Manager …… Variables de investigación

  • Las Referencias bibliográficas presentarlo en modelo APA: Autor, año, título, lugar, editorial y link. En Anexos, presentar videos, audios, ilustraciones, imágenes, entre otros.

II. DESARROLLO

[pic 4]

RÚBRICA PARA EVALUAR LA TAREA Nº 10

  1. Tema: Elementos básicos de Investigación: Problema de investigación, Hipótesis de investigación, Variables de investigación, Objetivos de investigación y Marco teórico de la investigación
  2. Resultado de aprendizaje: Describe y analiza los Elementos básicos de Investigación, mostrando conocimiento analítico y reflexivo
  3. Evidencia de evaluación: Diapositivas sobre Elementos básicos de Investigación

Aspecto/criterio

Nivel III

Nivel II

Nivel I

Pertinencia y redacción

Desarrolla los temas a profundidad con               detalles, imágenes y ejemplos

La redacción cuenta con buena ortografía.

Las referencias bibliográficas están citadas de forma adecuada

(6 puntos)

Desarrolla los temas con               algunas imágenes y ejemplos

Se encuentra algunas faltas ortográficas

Algunas de las referencias de las imágenes están citadas

 (5 puntos)

El contenido es mínimo y tienen poca coherencia con el tema.

Carece de buena ortografía

Las referencias bibliográficas no están citadas

 (1 punto)

Originalidad

Los gráficos o videos usados en las diapositivas, reflejan un alto grado de creatividad del estudiante

 (6 puntos

Algunos de los gráficos usados en las diapositivas, reflejan la creatividad del estudiante

 (4 puntos)

Los gráficos, están basados en el diseño e ideas de otras personas

 (2 punto)

Dominio teórico

Presenta claridad y buen enfoque en el tema. Destaca la idea principal y se respalda con la información detallada

(8 puntos)

Las ideas principales son poco claras, necesita mayor información de apoyo

(5 puntos)

Las ideas principales no son claras, es posible poca información revisada

(2 puntos)

...

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