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Actividad 2 - Cuadro sinóptico


Enviado por   •  8 de Octubre de 2023  •  Documentos de Investigación  •  654 Palabras (3 Páginas)  •  157 Visitas

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Maestría en innovación y tecnología educativa

Asignatura: Metodología de Investigación

Profesor:  TOMÁS MENDOZA GOMEZ

UNIDAD 2

Actividad 2: Cuadro sinóptico

Fecha: Septiembre 2023

INTRODUCCIÓN

A continuación brevemente se presentará un diagrama que se ha extraído de fuentes de información enfocadas a describir, conceptualizar y desencadenar aspectos importantes sobre la investigación educativa. Muestra y desglosa el contenido en características, tipos de investigaciones y  métodos.

La investigación educativa ha visto pertinente y necesaria la problematización de aspectos y/o sucesos que permiten al desempeño laboral innovar, mejorar y cada día complementar la actividad dentro del aula, así como sus diferentes modalidades de aprendizaje. Algunas propuestas de temas necesarios y pertinentes que se han desarrollado, son las formas de aprendizaje, dinámicas dentro del aula que resultan favorables, la enseñanza debe de ir de la mano de actividades lúdicas o no y en qué niveles.  ¿Cómo abordar problemas emocionales o psiquiátricos en un espacio educativo?, entre muchos otros. Que al final del día llenan de herramientas al docente para poder mejorar la actividad educativa.

Cuadro Sinóptico “Metodología de la investigación educativa

A continuación comparto el link del diagrama con el contenido integrado:

 

CONCLUSIÓN

Tal como se pudo observar en el diagrama anterior la investigación educativa genera y proporciona el conocimiento a la sociedad por medio de la investigación y es por medio de este como la actividad educativa en sus distintas modalidades de aprendizaje puede ahondar, desarrollarse y desembocar su florecimiento y eficacia. Así mismo la investigación educativa permite fijar un cultura complementada de conocimientos y saberes vitales y cabales que contribuyen a la sociedad. Es decir, al gestarse la investigación educativa, se está aportando a la sociedad y a las dinámicas dentro del aula.

Si se desarrollará una investigación incluso que al cien por cierto no pertenece al área educativa, como la inteligencia emocional, bien podría contribuir y dejar un huella importante, bien podría dotar e informar de contenido a un alumno o a un docente que le permita mejorar su práctica dentro de un salón de clases o un espacio educativo determinado.

Todo tema tiene que ver con la educación sino es de manera directa, algo tiene que aportar a las nuevas generaciones y su vinculación de aprendizaje.

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