Análisis critico reformas educativas en México

UNIVERSIDAD IEXPRO

LICENCIATURA EN INCLUSION EDUCATIVA

1ER CUATRIMESTRE

BASES FILOSOFICAS DEL SISTEMA EDUCATIVO

ACTIVIDAD: ANALISIS CRITICO

LUIS EDUARDO VAZQUEZ NARVAEZ

La lectura hace énfasis total en los escritos e investigaciones de Frida Díaz Barriga Arceo, dando repuestas y aseveraciones concretas, acerca de la supuesta incorporación de la mal llamada innovación en las reformas curriculares, y digo mal llamada, pues solo es una palabra que se le añade a la reforma curricular en turno, ya que muchas veces, lo que se pinta de novedoso, son propuestas didácticas clásicas con ciertos retoques actuales, para disfrazarlas, pues muchas de estas “innovaciones”, surgieron con un enfoque vertical impuesto por las autoridades o bien especialistas hacía, los maestros y alumnos. Se generan estos currículos con el fin de impartir una educación que haga un cambio significativo, pero se carece de información real al momento de elaborarlos, pues hay muchos factores que frenan su puesta en marcha, tales como el entorno sociocultural o las condiciones de la propia institución. Un punto importante para generar la unión de las reformas curriculares y la necesidad de innovar es, un cambio real y no solamente hacer adecuaciones a lo ya existente.  

La globalización también ha jugado un papel importante en la manera de diseñar los currículos, pues se ha querido implementar una educación estandarizada a nivel mundial, sin embargo, por las razones de contexto, no se ha podido realizar de la manera correcta en el país. Carente de compromisos éticos, siendo esta estandarizada, pasaría a dañar la profesionalización del docente, dejando de lado prioridades educativas en el país, al estar tomando modelos de fuera.

Los modelos o la llamada innovación que supuestamente se quiere implementar con cada nuevo gobierno que llega al poder, hace que sus cambios constantes generen no un retroceso, pero si un estancamiento en la educación, se habla de un cambio sistemático, pero para que eso pase, debe de haber un cambio estructural completo, que tenga un impacto de transformación total para que sea beneficioso, es por eso que las reformas curriculares deben ser diseñada por los docentes, dejando de lado la centralización y verticalidad del modelo, el hecho que los mismos docentes participen en comunidad para la misma elaboración, habla realmente de una innovación en el sistema educativo.

En conclusión, esta materia ha tenido muy buenos temas y siento que me ha abierto un poco más los ojos a lo que tenía como precepto de la educación y las reformas a las mallas curriculares, y la mala manera en la que se maneja la educación en el país, dándole siempre prioridad a los intereses del gobierno en turno, me deja un aprendizaje valioso, el cual es leer y siempre estar informado acerca de las reformas e implementaciones que se hagan con el tiempo, creo que es muy valioso que se trabaje en conjunto y hacer adecuaciones propias a nuestro contexto y así dar una mejor formación a los alumnos.

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